當(dāng)年她就覺(jué)得這兆頭不太吉利。
編書(shū)的人就不能換個(gè)開(kāi)頭嗎?她飛快跳過(guò)這個(gè)晦氣的單詞,繼續(xù)往下背誦。
“今天的升旗儀式到此結(jié)束,請(qǐng)同學(xué)們有序地回到自己的教室。
”蘇棠機(jī)械地轉(zhuǎn)身,朝教室走去。
一邊走,一邊低著頭繼續(xù)默背單詞。
她英語(yǔ)功底扎實(shí),基本只是過(guò)一遍單詞,確認(rèn)一下拼寫(xiě)。
升旗儀式這會(huì)兒功夫,小本詞典已經(jīng)被她翻了將近一半。
因?yàn)橐恢钡椭^,她冷不丁撞上了前面的人。
“同學(xué)對(duì)不起!我沒(méi)注意看路”她慌忙道歉。
“呵難怪英語(yǔ)這么好,”周既明的聲音從頭頂上飄下來(lái),帶著幾分玩味,“走路都不忘背單詞。
”她抬頭,周既明被陽(yáng)光鍍了層金邊的臉映入眼簾,帶著幾分戲謔的臉過(guò)于接近,近得她心跳都亂了一拍。
“嚇?biāo)廊肆?!你走路不長(zhǎng)眼睛???”發(fā)現(xiàn)是周既明后,她立刻倒打一耙。
“大姐,你走我后面還撞上來(lái),講點(diǎn)道理行不行?”面對(duì)蘇棠的倒打一耙,周既明氣極反笑。
蘇棠自知無(wú)力,趕緊轉(zhuǎn)移話題:“你復(fù)習(xí)好了嗎?”兩人并肩一起往教室走去。
“我沒(méi)有復(fù)習(xí)的習(xí)慣,考試就該檢驗(yàn)真實(shí)水平,復(fù)習(xí)跟作弊有什么區(qū)別?”周既明語(yǔ)氣稀松平常。
蘇棠驚覺(jué),原來(lái)他學(xué)神的氣質(zhì),早在高中就有所展現(xiàn)。
她當(dāng)年竟有眼不識(shí)泰山。
走到教室旁的樓梯口,她讓周既明先進(jìn)教室。
“干嘛?”他挑眉。
“避嫌。
”她后退半步,目光飄向遠(yuǎn)處。
“避哪門(mén)子嫌?”周既明不依不饒地追問(wèn)。
見(jiàn)他不聽(tīng)從安排,她直接大步繞過(guò)周既明,從前門(mén)進(jìn)了教室,把他晾在原地。