第十章（第3頁）

”說完，加快步伐踏入了書報亭。

“你們是高二幾班的？現(xiàn)在只到了數(shù)學(xué)的一輪復(fù)習(xí)練習(xí)冊，其他科目還要等幾天。

”書報亭的阿姨向兩人問道。

周既明：“高二五班。

”“拐角那兩摞。

”書報亭阿姨朝書架拐角努了努嘴，順手抓起登記簿記了幾筆。

“謝謝。

”周既明大步上前，雙手提起兩摞練習(xí)冊，轉(zhuǎn)身便走。

“欸，那我拿什么？給一摞給我。

”蘇棠在他身后追問道。

“不用。

”他略顯敷衍地回應(yīng)。

蘇棠就這樣兩手空空跟著周既明回到教室門口。

就在進(jìn)門前片刻，他突然提起右手那摞練習(xí)冊，朝她揚(yáng)了揚(yáng)下巴示意。

示意讓她抱一摞進(jìn)去。

她迅速接過。

高中時代便已這般心思縝密，蘇棠不由得暗自感嘆。

他們一同將剛?cè)』氐木毩?xí)冊分發(fā)給同學(xué)們。

接下來的兩節(jié)課，蘇棠沒有聽講，全神貫注地梳理著物理知識點(diǎn)，繪制思維導(dǎo)圖。

下午放學(xué)鈴聲一響，她便直奔操場包干區(qū)，一邊掃一邊等周既明的到來。

但直到她打掃完，晚自習(xí)快要開始，她依然沒有看到他的身影。

她連澡都顧不上洗，匆匆從小賣部買了個面包就往教室趕去。

到教室時，周既明站在講臺上擦黑板。

聽見動靜，他偏頭掃了一眼，隨即又若無其事繼續(xù)擦拭。

這風(fēng)格很周既明。

這種若即若離的處事之道，原來他在高中時期就已經(jīng)爐火純青。

嚴(yán)肅地劃清界限后又紳士地幫提練習(xí)冊，明知道她會在包干區(qū)等他，卻遲遲不出現(xiàn)。

注意她的一舉一動，卻偏要擺出冷淡姿態(tài)。

她氣得轉(zhuǎn)身走向走廊欄桿，打算吃完面包再進(jìn)教室。

經(jīng)過一下午的思想斗爭，她終究無法舍棄周既明這個好友。