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書卡，筆墨紙硯可以自帶也可以在圖書館商店購買。圖書館中借閱舊了的，不能再被借閱的書籍，則會(huì)低價(jià)chu1理賣chu。

學(xué)gong則廣邀天xia賢人辦學(xué)講學(xué)。在這里他們可以宣揚(yáng)各個(gè)學(xué)派的言論，普通老百姓都能來聽課。官府每隔一段時(shí)間，還會(huì)組織官方的人員講解比如種植、養(yǎng)zhi、紡織等方面的技術(shù)，聽課者需要一個(gè)銅板的ru場費(fèi)。

講課者可以得一半ru場費(fèi)，剩xia的則由學(xué)gongguan理chu1收取，zuo為組織和維護(hù)的費(fèi)用。

圖書館和學(xué)gong還有許多細(xì)致的規(guī)定，這些都是宿誼教給劉蕁和司俊的。宿誼在自己所chu1時(shí)空興建學(xué)gong和圖書館，經(jīng)過一段時(shí)間的摸索，相關(guān)制度已經(jīng)比較成熟，劉蕁和司俊可以現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。

因在戰(zhàn)國時(shí)候，就有學(xué)gongchu現(xiàn)，所以雖然在當(dāng)世罕見，只要有古可循，就算是最古板的人也不覺得有問題。

但他們不知dao，興建圖書館和學(xué)gong只是第一步。世族豪門都有自己的藏書和人才儲(chǔ)備，本shen聲望也足夠大，不需要在圖書館借閱書籍，也不需要去學(xué)gong向平民百姓講課來推銷自己的學(xué)說。圖書館和學(xué)gong就是為庶族賢人學(xué)zi們準(zhǔn)備的場所。

當(dāng)庶族的學(xué)zi和賢人們被學(xué)gong和圖書館xi引到成都之后，劉蕁和司俊就要開始第二步計(jì)劃了。

第二步計(jì)劃，便是科舉取士。

科舉取士，打破士族門閥對人才供給的壟斷，這才是劉蕁和司俊真正的目的。

若是天xia安定之時(shí)，劉蕁只需要發(fā)一dao圣旨，天xia學(xué)zi自會(huì)蜂擁而至。但現(xiàn)在天xiachu1于戰(zhàn)亂中，學(xué)zi們長途跋涉，需要面對許多危險(xiǎn)。而且消息也不暢通。

劉蕁只能先放chu學(xué)gong和圖書館的消息，xi引大量人才jru成都之后，再開科考試，才有足夠的人應(yīng)考。

而且那時(shí)候，劉蕁可以zuochu這種選ba人才的事，士族門閥也會(huì)心生麻痹，不會(huì)聯(lián)想太多。

天xia戰(zhàn)亂不休，地區(qū)和地區(qū)之間被不同軍閥隔斷，本來由各地鄉(xiāng)紳望族推舉人才變得不可行?；实郾輝ia要選ba人才，自然沒有比考試更簡單易行的手段了。

他們不會(huì)想到，這考試取士的手段不僅僅是用于戰(zhàn)時(shí)，也會(huì)延續(xù)到戰(zhàn)后。

當(dāng)劉蕁在朝廷中saij了足夠多的庶族人才之后，這些人天然就和世族形成對峙趨勢。到時(shí)候世族chhen的官員再想反對科舉取士，讓庶族人才tiao過世族的篩選直接jru朝廷，可就沒那么容易了。

這些都是以后的事了，現(xiàn)在，全益州上xia都對學(xué)gong和圖書館交kou夸贊。連劉蕁派往荊州去幫助李昂的班底，都有些忍不住想要回成都，瞻仰這讀書人圣地的沖動(dòng)。

別說其他人，李昂自己都心yangyang的。結(jié)果劉蕁非?？蓯旱囊籨ao密旨給他，說他若真想看，以后就讓他當(dāng)益州牧，不帶他回京城了。

李昂氣得拍桌zi，這是威脅吧？這就是威脅吧？！這就是威脅！

李昂的xia屬們哭笑不得。不過皇帝陛xia和李州牧的ganqg也真是不錯(cuò)，這種事都能拿來開玩笑。

圖書館和學(xué)gong剪彩運(yùn)營之后不久，就到臘月了。

a上劉蕁就要度過離開京城之后第一個(gè)新年。

他掰著手指tou數(shù)著，自己離開京城之后gan1了多少事，越數(shù)越驚訝。

劉蕁對司俊dao：“我覺得我這不到一年的時(shí)間所zuo的事，比我之前當(dāng)皇帝