第126章 張將軍的課（第1頁）

學習的這段時間里十分的平靜，無非就是大班聽講小班探討，雖然一群人都很詫異楊大利的身份，但相處的都很愉快，畢竟都不是年輕人，兩個室友也互相認識了，都是進修班的學生，一個是濟區(qū)132師的師長張昂少將，一個是國都衛(wèi)戍區(qū)警衛(wèi)17團團長梁開山上校，兩人的年齡都在五十歲左右，做事一板一正，每日按時作息，準時起床，然后一同前往進修班學習。≧

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整整一個月，楊大利都沒有再見到孫麗，心里既有些想念，又有些說不出的味道。進修班的課程一般都是大型戰(zhàn)役的探討，又或者說是模擬演練，進修班講課的是一位蘭區(qū)的中將，似乎是在軍中威望很高，學員們每次聽課都十分的認真，據(jù)說在進修班學習及格的學員，出去一般都會往上提一級，楊大利對此表示無所謂，不過聽課還是很認真的，至少該記的筆記是不會落下的，回去也可以給下面營長和團長看看。

又是一節(jié)大堂課，有進修班、戰(zhàn)略班、參謀骨干班三個班級一塊在多媒體教室進行授課，授課老師是張校長，這也是楊大利來到學院第一次聽張校長講課。

“今日所講課程是論信息化、數(shù)字化、立體化在現(xiàn)代戰(zhàn)爭的重要性！”

“先要說的是信息化戰(zhàn)爭，他是一種戰(zhàn)爭形態(tài)，是指在信息時代核威懾條件下，交戰(zhàn)雙方以信息化軍隊為主要作戰(zhàn)力量，在6、海、空、天、電等全維空間展開的多軍兵種一體化的戰(zhàn)爭，大量的運用具有信息技術，新材料技術，新能源技術，生物技術，航天技術，海洋技術等當代高新技術水平的常規(guī)的武器裝備，并采取相應的作戰(zhàn)方法，在局部地區(qū)進行的，目的手段規(guī)模均較有限的戰(zhàn)爭?！?/p>

“比如剛剛結束的海灣戰(zhàn)爭，一鎂國為的多國部隊普遍使用各種高科技武器，空中作戰(zhàn)方面分別執(zhí)行空襲、偵察、電子戰(zhàn)、護航、加油、運輸、觀察等任務，地面更是全部使用了機動作戰(zhàn)的戰(zhàn)術，通過地面部隊的高推進和空中兵力投送，在敵后方形成積極活動的正面，直接攻擊敵主力部隊。這種以機動作戰(zhàn)為主的戰(zhàn)法，目標明確，行動堅決，更快地推動了戰(zhàn)役進程的展。再就是遠程作戰(zhàn)，充分揮高技術兵器遠距離精確打擊的性能，例如，“阿帕奇”武裝直升機通常都是在伊軍地面防空火力有效射程之外射反坦克導彈，摧毀伊軍坦克裝甲車；1a1坦克也是在敵方火力射程之外開火，摧毀伊軍坦克和陣地設施。遠程火力戰(zhàn)使技術裝備優(yōu)勢一方能夠先敵現(xiàn)、先敵開火，同時也大大減少了己方人員的傷亡，”

“在一個就是先進的單兵武器，紅外夜視裝置、激光夜視儀和紅外熱成像設備等夜視夜瞄器材，在夜間可以揮同在白天一樣的作戰(zhàn)效能，能晝夜不停地連續(xù)作戰(zhàn)?！?/p>

“綜合以上幾點，形成了立體化的戰(zhàn)場，讓敵人在應接不暇的形式下，火力全開迅推進，并快解決戰(zhàn)斗”

“報告”在張將軍講完后，一名少將舉起了手。

“說”

“將軍您講的這些都是建立在兩軍裝備差距甚大的基礎上，如果敵軍的裝備高于我們，又或者與我們相同，這現(xiàn)代化戰(zhàn)爭是不是就代表著沒法打了？”

“嗯，這位同志問的好，現(xiàn)代化戰(zhàn)爭并不代表著完全優(yōu)于傳統(tǒng)戰(zhàn)爭，因為他的第一目標肯定是空中領域，在空中設立“敵方禁飛區(qū)”，第二則是破壞地方的武器系統(tǒng)，那么迅的突進，如果達不到這兩個要素，就會被戰(zhàn)爭中的物資巨大消耗量所拖累，無法保障有效的后勤，甚至被地方的尖兵切斷后勤，因此現(xiàn)代化戰(zhàn)爭局限與某一地區(qū)，如果進入大面積交戰(zhàn)區(qū)域，軍隊進一步疏散配置，作戰(zhàn)行動將表現(xiàn)為大兵團統(tǒng)一控制下的群體分散獨立作戰(zhàn)，后勤更加的復雜化，精兵化的突進部隊有可能會陷入泥潭，猶如蘇聯(lián)人與阿富汗的戰(zhàn)爭，因此即使敵軍裝備高于我們，打的只能是消耗戰(zhàn)了”

“報告”

“說”

“請問將軍，信息化的戰(zhàn)爭擊打目標雖然更加的準確，可是現(xiàn)代武器巨大的威力勢必造成大量普通民眾的傷亡，這又如何保障呢？”

“嗯，這是一個非常重要的一點，因此現(xiàn)代戰(zhàn)爭打響之前，戰(zhàn)爭指導者必須考慮到戰(zhàn)爭的結局和后果，在戰(zhàn)略指導上先追求如何實現(xiàn)“不戰(zhàn)而屈人之兵”的全勝戰(zhàn)略，硬殺傷做到精準精確打擊地方第一目標，摧毀主要的防御系統(tǒng)。軟殺傷則是要對敵方信息化系統(tǒng)的滲透、干擾和壓制，旨在破壞敵方的信源、信宿、信道、間隔敵方的通訊和指揮系統(tǒng)，對對方的精確制導武器致盲。只有這樣，才能迅的瓦解對方，減少平民傷亡”

“請問將軍，如果敵方有核威脅呢？如何打贏這場戰(zhàn)爭呢？”楊大利的一句話，瞬間吸引了所有人的目光。

張將軍看了看楊大利，并沒有立刻回復答案，“這位同志想必大家都十分的好奇吧？沒有軍銜，沒有部隊標識，也沒有各位一般的年齡，卻坐在這里聽講”

下面的一群人開始議論紛紛，有說是某位將軍的后代，安插下來的，讓一圈的軍官憤憤不已，有的說是重點培養(yǎng)對象，也有的說是保密身份，肯定不一般，更有的說是駐外部隊，番號和身份都不在軍籍。

“呵呵，不要亂猜測了，這位小同志目前身份保密，但是卻確確實實參加了多次小型戰(zhàn)役，并且與具備核威脅國家進行了多番交手，并且還打贏了，請他給咱們講一講現(xiàn)代戰(zhàn)爭的經驗如何？”

“嘩啦嘩啦嘩啦···”甭管這小子年齡軍銜如何，就光憑張將軍說的，也假不了，一群人直接上巴掌了。

聽著張將軍的話，楊大利可是懵圈了，自家人知道自家事，自己那哪能算是戰(zhàn)役？只是外人根本不知道蘇聯(lián)軍隊的情況，只有自己這個后世來的人清楚，只是取巧罷了。相對于下面一些參加過越戰(zhàn)的老將軍們，自己可是菜鳥一只啊。"