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有人踮著腳！”

方知縮回了在小鞋zi里略微抬起的腳跟，心虛地看看周圍的小朋友，還好，原來被告發(fā)的不是他。

老師從教室里走chu來，笑瞇瞇地，“都排好了嗎？”

“排好了――”一群小孩兒拖著調(diào)整齊地回答，脆脆的聲音穿過整個走廊。方知也扯著嗓zi答，生怕老師聽不見自己的聲音。

兩隊的男生女生都偷瞄自己對面的人，還不耐煩地從排tou數(shù)數(shù)，看看自己對上的新同桌是誰。方知也從排tou開始輕輕念著一二三四，會是誰呀。

沒等他們的小腦袋想chu來十后面是哪個數(shù)字，老師就發(fā)話了。

“好，現(xiàn)在，男生女生手拉手，一對對j。”

話音一落，隊伍里就有男生的嬉笑聲和女生低低羞笑，一雙雙小手牽起來，胖胖的，還沒有完全顯chu指關(guān)節(jié)，一只抓一只，走j教室。方知也笑著，特別i地牽起自己邊上女生的手，雖然記不起她的樣zi了，但是那樣的記憶，從此再不會有。

哪還有那么單純地牽著女孩的手的時光。

方知看著窗kou發(fā)呆。

他上課很少走神，但是因為平時表現(xiàn)良好，就算是偶爾走神，老師也不會太嚴厲地叫回他，只當睜一只yan閉一只yan。他們?nèi)啻発ou外面有一棵很gao的槐樹，在一樓的gao度只能看到一bu分的樹葉，視野大bu分是cu糲的褐se樹gan1，樹長得很好，cu壯的樹gan1，溝壑縱橫，有qiang大而蒼老的生命力?？匆姌鋑an1，隱約就能看見綠se。

方知算了算，樓上，就是七班。

七班看槐樹的視角肯定不錯，好風(fēng)景都給他們瞧去了。

方知往上看，還是看不到幾片樹葉，走廊樓dg遮得嚴嚴實實，樹gan1往上，極纖細幾縷綠se的光，然后就是了無生氣的白se天花板。

幾只停在樹枝的鳥兒，你可會傳人言？

發(fā)呆中度過的一整節(jié)課格外快，xia課的時候看見老師的板書寫了一整個黑板，大概是講了很多nei容了，老師夾著教科書從講臺上走xia來，特地繞遠路路過方知shen邊，扶著yan鏡叮囑，語氣溫和：“上課還是要專心dian?！?/p>

方知笑得尷尬。

老師又安撫地拍拍他肩膀，到xia一個教室上課了。

“方知，方知，外面有人找你。”教室后面有人喊。

方知一邊笑著嘆氣，一邊往后門走，這人上節(jié)課剛來過，怎么這么有空。

“方知。”

那人就站在他上課的時候看了很久的背景畫里，笑著和他打招呼。方知越走越近，原先在教室看不清的槐樹樹葉也看得清楚了，綠意真nong1，大片大片地裝飾著那人耀yan的輪廓線，毫不吝惜地上上最翠最鮮活的顏se。

商恒yan睛里笑意盛著沒減半分，但又有些不好意思的樣zi開kou：“那家伙要和你借wu理作業(yè)。我們班的錯誤率都比較gao，老師讓我們自己訂正。就是第三節(jié)，你們班改過了吧？”

商恒的聲音聽在耳朵里格外地低，又帶了dian少年人的清亮，方知撓撓tou發(fā)，總算是能順利地接上一句：“我去找找?！?/p>

說完一句gan覺xiong腔里的力氣都被用光了，慢慢調(diào)整呼xi，方知yan中有diandian雀躍的光。找作業(yè)的速度很快，wu理作業(yè)很快被遞到商恒手上。