“畢竟沒(méi)有人愿意因?yàn)樗投Y金在紀(jì)委為自己掛一個(gè)號(hào)?!?/p>
“所以,采取其他的方式兼顧人情世故,更符合實(shí)際?!?/p>
“或者能讓人接受一些?!?/p>
“比如,我們可以將這些現(xiàn)金用于資助貧困學(xué)生、幫助困難家庭,或者捐贈(zèng)給一些需要資金的公益項(xiàng)目?!?/p>
“這樣既能兼顧到人情世故,又能讓這些錢(qián)發(fā)揮更大的社會(huì)價(jià)值,不是嗎?”
“適當(dāng)?shù)淖兺ㄌ幚?,反而能收到更好的效果?!?/p>
“只要我不拿,就問(wèn)心無(wú)愧。”
江昭陽(yáng)暗忖道,以后自己也會(huì)遇到這類復(fù)雜而微妙的情況,父親的處理方式無(wú)疑為他提供了一個(gè)值得參考的范例。
在堅(jiān)持原則的同時(shí),也要兼顧人情世故,用智慧去化解矛盾、解決問(wèn)題。
(請(qǐng))
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你消息倒是靈通
這時(shí),門(mén)外傳來(lái)了一陣急促的腳步聲,由遠(yuǎn)及近,打破了病房?jī)?nèi)的寧?kù)o。
腳步聲在門(mén)口停住。
緊接著,門(mén)被輕輕地、幾乎是小心翼翼地推開(kāi)。
一個(gè)年輕人閃身而入,手里穩(wěn)穩(wěn)地提著一籃色彩鮮艷的水果籃。
他的臉上掛著熟悉的笑容。
江昭陽(yáng)抬頭一看,不由得一愣——這不是別人,正是自己高中時(shí)的同學(xué)于維新。
他們?cè)?jīng)是同窗好友,一起度過(guò)了三年的青春時(shí)光。
后來(lái),于維新考上了大學(xué),畢業(yè)后在商務(wù)局當(dāng)一名公務(wù)員。
而江昭陽(yáng)到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作后,于維新不知道通過(guò)什么關(guān)系進(jìn)了縣委辦接替了江昭陽(yáng)的工作。
以后,雖然偶爾在縣城里碰面,但也只是匆匆打個(gè)招呼,寒暄幾句便各自忙去了。
只是自己到了水庫(kù)以后,于維新就與自己斷了聯(lián)系。
當(dāng)然采取這種行為不只他于維新一人。
然而,就在江昭陽(yáng)以為兩人從此將形同陌路時(shí)。