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zi了，只不知dao另外一個(gè)位zi是誰(shuí)的。

不及多想，老師已經(jīng)走j來(lái)了。這位老師看上去不過(guò)三十chutou，看上去略嚴(yán)肅，他一邊拿chu他的裝備，一邊掃了整個(gè)教室一yan，看到熟悉的陌生人

“上節(jié)課我們討論了人格信息這門(mén)課的形成歷史，今天我們主要來(lái)討論一xia人格信息的原理及其分解。上節(jié)課布置的作業(yè)大家都完成了吧，我們還是an照老規(guī)矩，10個(gè)人左右一組，自由組合，討論半個(gè)小時(shí)，然后每組派兩三位同學(xué)來(lái)跟所有同學(xué)分享一xia各個(gè)小組的觀dian和見(jiàn)解?！崩蠋熞贿叢贾弥慕虒W(xué)用ju，一邊說(shuō)，“好，現(xiàn)在大家自由組合一xia，開(kāi)始討論吧。”

林夕蝶簡(jiǎn)直無(wú)語(yǔ)了，這跟她想象中的課堂完全不一樣，老師怎么這么上課的？！說(shuō)好的傳dao授業(yè)解惑呢？同學(xué)們自己討論一xia就算上課了？這個(gè)世界的老師怎么這么不負(fù)責(zé)任！最主要的是，這么一來(lái)，自己就要lou餡了啊，這該死的人格信息到底是個(gè)什么東東？！她看到周邊的同學(xué)們都dai上了yan鏡，yan鏡的一只腳上拖chu來(lái)一n細(xì)細(xì)的麥，開(kāi)始試音：“2184年9月12日上午，人格信息概論課，小組討論……”

可能是看到林夕蝶在發(fā)呆（其實(shí)是有dian目瞪kou呆），劉蒙轉(zhuǎn)tou問(wèn)她：“不然這節(jié)課你就和我們一組吧，就近討論起來(lái)比較方便?！?/p>

林夕蝶很想答應(yīng)他，但是她知dao這樣xia去非lou餡不可，她得想辦法從這j退不得的chu1境中脫離chu來(lái)，至少得等她對(duì)這個(gè)社會(huì)的常識(shí)有所了解之后，她才能再來(lái)上課。就在此時(shí)，她突然覺(jué)得tou針扎似的疼，不由捧著tou呻y起來(lái)。

“林夕蝶你怎么了？”她的反常立刻引起了劉蒙的注意。

“我，我tou好疼……”林夕蝶疼得都chu汗了，這種疼就像有人在扯她腦zi里的一n筋一樣，疼得她完全沒(méi)有余力去思考了。

“老師！老師，林夕蝶好像生病了?！边@是劉蒙的聲音，然后教室里一陣嘈雜的討論聲。

林夕蝶疼得有dian懵了，恍惚還看到有閃光燈的亮光，然后是老師的斥責(zé)：“不許拍照！劉蒙，檢查所有人的攝錄裝備，本課堂所有的記錄全bu刪掉！”然后一只冰涼的手在她額tou試了試ti溫，老師的聲音低低dao：“好像沒(méi)發(fā)燒呀，難dao是我手太re了？劉咪，你扶林夕蝶去校醫(yī)那里zuo一個(gè)全shen檢查。”又冷靜地大聲說(shuō)：“其他同學(xué)繼續(xù)討論，半小時(shí)后我們開(kāi)始zuo小組匯報(bào)?！?/p>

林夕蝶已經(jīng)疼得站不起來(lái)了，她能gan覺(jué)到劉咪在努力地扶她，但是她一站起來(lái)腦zi里就像有千萬(wàn)n針在扎她一樣，她試了幾次以后不敢動(dòng)了，只呻ydao：“好疼，我沒(méi)力氣……”

“趙鵬程，你過(guò)來(lái)?！崩蠋煹穆曇?，片刻后，繼續(xù)說(shuō)：“你和劉咪一起把林夕蝶送到校醫(yī)那里，然后你再回來(lái)。劉咪，這節(jié)課你不用上了，你留在校醫(yī)那里照顧一xia林夕蝶。這節(jié)課的討論分我會(huì)給你的