第11章 立太子還是廢太子?。ǖ?頁）

“建文為穩(wěn)朝局，派李景隆率五十萬大軍直撲北平！若無太子殿下嘔心瀝血，運籌帷幄，北平孤城，如何能抗朝廷五十萬虎狼之師？”

“此戰(zhàn)之險，猶勝太祖昔年洪都血戰(zhàn)！難道這還不足以彰顯太子殿下之才略嗎？”

朱棣因自身背叛過朝廷，故最忌憚子孫效仿。

朱高熾培植勢力，更多是為新朝初立時穩(wěn)固局面。

雖有私心，卻也顯其遠見卓識。李子城深知，這位未來的明仁宗若因猜忌被廢，大明國運恐將大損。

只是這番心思，他無法明言。

朱棣不愿立朱高熾，實嫌其性情寬仁，與自己鐵血治國的理念不符。

他乃馬上天子，行伍出身，內心更傾向勇武類己的次子漢王朱高煦。

他凝視李子城良久，心中念頭飛轉。

攻入南京之前，這李子城不過是個無名小卒。

朱高熾縱有通天之能，也絕無可能提前收買一個年未及冠的書院學生！

想到此節(jié)，朱棣心中疑云稍散。

但即便疑心稍解，他傳位漢王的念頭仍未動搖。

他忽而展顏一笑，帶著幾分試探：

“沒成想你對朕的舊事竟如此熟稔，看來你在書院讀的，倒也不全是死書！”

李子城謙遜一笑：“學生仰慕殿下英風，故留心殿下事跡。老師憎惡殿下，是因感念建文知遇之恩。老師性情剛直，曾被太祖雪藏，是建文登基后重新啟用，方成就其‘讀書種子’之名。”

“學生雖與老師同心，卻未受過建文恩惠。建文削藩，本是常情，然其操切過甚，意氣用事。恕學生直言，若身處殿下當日之境，朝廷步步緊逼，朕懸北平，又有幾人甘受鉗制，坐以待斃？恐怕……亦會揭竿而起！”

這番話滴水不漏。

既表達了對朱棣的仰慕，又將自身對靖難內幕的“未卜先知”巧妙遮掩過去。

朱棣聽得連連點頭，臉上終于露出一絲真心的笑意：“難怪道衍那和尚說你與他有幾分神似?？磥砟銈冃闹校疾刂菙噭忧さ摹弁鯔嘀\之術’??！”

所謂“帝王權謀之術”，指的正是一手策劃顛覆社稷的本事。

姚廣孝年輕時懷才不遇，憤而出家，幸遇朱棣，方得施展胸中抱負。

見朱棣將自己與姚廣孝相提并論，李子城頓覺受寵若驚。

那位被朱棣喚作“妖僧”的姚廣孝，后世可是能與劉伯溫比肩的人物！

若真能與之齊名，也算不枉穿越一場。

他心中竊喜，面上卻露出惶恐：“殿下謬贊！學生不過一介寒儒，豈敢與道衍大師比肩！”