一個(gè)十六七八歲的男生,再瘦小,體重保守估計(jì)也得起碼九十斤,可是秦以川提著他,卻毫不費(fèi)力,如果放在秤上稱重,這個(gè)人最多不過五十斤。海市蜃樓能迷惑人的視覺,卻很難瞞住人的感覺。
秦以川立刻將這個(gè)學(xué)生扔出去,在他的手離開這個(gè)學(xué)生衣服的同時(shí),一個(gè)同樣像極了食人花的腦袋,撕破學(xué)生的肚子,頂著滿嘴向外突出的尖牙利齒,咬向秦以川的手腕。
秦以川的手腕幾乎轉(zhuǎn)到了極致,十二洲劍花如雨,沒有去砍這怪物的腦袋,而是打碎了它滿嘴獠牙,食指在十二洲上劃破一個(gè)血口,用自己的血在長相極丑的怪物的臉上畫下一個(gè)封印咒。
怪物的整個(gè)身體立刻石化,頃刻間就變成了一個(gè)造型十分辣眼睛的石雕,被秦以川嫌棄地拎起來,扔進(jìn)乾坤袋。
對于別人來說,蜃妖的手段確實(shí)挺惡毒,畢竟你不殺怪物,怪物就追著你到處咬。而你萬一殺錯(cuò)了,后半生也就交代了??墒菍η匾源▉碚f,這局面雖然有難度,但遠(yuǎn)遠(yuǎn)到不了無計(jì)可施的程度。
既然不能輕易殺,那他便不殺,直接封印了變成石像,帶回異控局就完事兒了。
秦以川活了這么多年。錢雖然沒攢多少,可是各種稀奇古怪的東西,他學(xué)得比誰都多。這種路數(shù)是殷弘寧獨(dú)創(chuàng)的,本來應(yīng)該用朱砂繪在符紙上,他現(xiàn)在沒有朱砂,也沒有符紙,只能靠“手繪”,雖然效果也挺好,但最大的缺點(diǎn)就是有些費(fèi)手指。
窗外,殷紅羽的鳳凰爪將剩下三間教室的防盜窗,兩三下全扒拉下去,砸碎的玻璃窗剛好夠秦以川閃身跳進(jìn)去。二班的隔壁是高二四班。
比起前兩個(gè)烏煙瘴氣,一看就藏著不是人的東西的教室,四班簡直能用窗明幾凈來形容。
整個(gè)教室里唯一的活物就是被綁在講臺(tái)上的一個(gè)穿著校服的女學(xué)生。
手腳都被繩子捆在椅子上,嘴巴上貼著膠帶,見了來人立刻劇烈地掙扎著求救,眼淚早就落了滿臉,連眼睛都哭腫了。
既不是那種長脖子怪物,也不像變成食人花的少女那么丑陋,起碼長得,是個(gè)正常的人類的模樣。
可越這樣,秦以川就越覺得這挺像個(gè)陷阱。
十二洲在秦以川手里簡直像極了遙控武器,飛過去將綁著人的繩子割斷。這女生被綁著的時(shí)間應(yīng)該不短了,繩子一斷,驟然失去了束縛力,人一歪就倒在了講臺(tái)上。
手臂,手腕,腳踝,都是被繩子勒出來的青紫色的痕跡。
秦以川:“你是哪個(gè)學(xué)校的?叫什么名字?為什么會(huì)出現(xiàn)在這?發(fā)生什么事了?”
女生將嘴上的膠帶撕掉,控制不住哭了好一會(huì)兒,才終于將情緒稍微穩(wěn)住些。
周欣揚(yáng):“我叫周欣揚(yáng),是龍湖二中的學(xué)生,我也不知道自己為什么會(huì)出現(xiàn)在這里,明明我只是去水房打了一壺水,可是水還沒裝滿,就不知怎么失去意識(shí)了,等我醒過來,就被綁在這里了。這里到底是什么地方?你是警察嗎?是來救我的嗎?”
秦以川:“你醒了之后就在這了,那有沒有見過什么人?或者有沒有聽到什么動(dòng)靜?”
周欣揚(yáng):“沒有見到任何人。聲音,我聽見了很多人拍門的聲音,還有砸東西的……這到底是怎么了?我不想在這里了,你是救我的嗎?我想回家,你帶我回去好不好?我們家有錢,我可以給你很多報(bào)酬?!?/p>
秦以川上下打量她幾眼,實(shí)在沒看出來有什么破綻,沒有怨氣陰氣,也沒有血腥味或者其他任何稀奇古怪的氣息,無論從哪個(gè)方面看,她都只是一個(gè)平平無奇的學(xué)生。秦以川將十二洲收在手里,走過去在她面前蹲下。
秦以川:“雖然可能有點(diǎn)冒昧,但是我得摸一下你的手?!?/p>
女生的臉上難掩震驚。
秦以川:“沒別的意思,就是確認(rèn)一下你的體溫心跳是否正常。以及你是否是個(gè)活人。”
女生這才反應(yīng)過來,似乎是覺得自己剛剛想多了有點(diǎn)不好意思,她稍微別過臉,因?yàn)槭荏@過度而顯得蒼白的臉上,泛出一絲淡紅。秦以川捏住她的手腕。皮膚上溫?zé)岬?,有體溫有脈搏,就是可能被嚇得狠了,所以心跳有點(diǎn)加速。除此之外,沒有其他任何異常。
女生聲音里帶著些怯意,再加上或許是有劫后余生的慶幸,所以語氣就有了一點(diǎn)點(diǎn)撒嬌的意味。
周欣揚(yáng):“這個(gè)時(shí)候,按慣例不是應(yīng)該你背著我走嗎?”
秦以川:“慣例?哪的慣例?”
周欣揚(yáng):“就電視劇里演的呀。”
秦以川:“年輕人少看電視,容易變傻。這種情況我連你是人是鬼都分不清,怎么可能放心把后背暴露給你?”