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“白老師”嘆了kou氣，最終將手指伸chu，在鏡zi的另一邊用手指比劃了一個(gè)英文字。

蘇青行并不認(rèn)識(shí)……

也許是想到了這一關(guān)鍵，白老師用手掌一ca，重新在鏡zi上寫了兩個(gè)文字――

安全。

“安全？”蘇青行有些不太理解這兩個(gè)字，但白老師接xia來(lái)用手指寫的文字太多，蘇青行再次沒(méi)能理解。

明明蘇青行很認(rèn)真地去看那一串字，但也不知dao是不是因?yàn)榉较蛳喾?，蘇青行n本一個(gè)字都沒(méi)有辦法記憶xia來(lái)。

“小心外面。”在寫了好幾遍之后，蘇青行才讀懂了“白老師”后來(lái)寫的最簡(jiǎn)短的四個(gè)字。

小心外面？

安全？

“你是說(shuō)外面的迷霧很危險(xiǎn)，所以要留在圖書館里面？”蘇青行努力試著去理解。

但鏡zi里的“白老師”卻還是搖了搖tou。

“青行，你究竟在和誰(shuí)對(duì)話？”站在后面的白樺和pi薩都有些著急了。在他們看來(lái)，蘇青行只是在對(duì)著鏡zi里的自己自言自語(yǔ)，就好像突然間就chu現(xiàn)了jg1神分裂癥狀一樣。

“鏡zi里……”蘇青行剛想要解釋，卻看見鏡zi里的“白老師”搖了搖tou。

之后，那位“白老師”突然用手指指向自己，努力用唇語(yǔ)說(shuō)了兩個(gè)字――

危險(xiǎn)。

指了指自己，并且說(shuō)危險(xiǎn)？

是說(shuō)鏡zi的“白老師”危險(xiǎn)，還是迷霧外面的那個(gè)白老師危險(xiǎn)？

蘇青行突然雙yan睜大，像是想到了什么似的，認(rèn)真地問(wèn)dao：“你的意思是說(shuō)，我們現(xiàn)在所在的地方是安全的，但是在離開迷霧之后就會(huì)遇到危險(xiǎn)？”