第350章 你自己也救得了自己（第1頁(yè)）

狂龍看著沐星紫風(fēng)風(fēng)火火的背影，又看看無(wú)可奈何的林見(jiàn)鹿，忍不住問(wèn)道：“恕我問(wèn)得冒昧啊，林老師，您和她的關(guān)系真的只是師生嗎？”

“真的呀。不過(guò)我和她的媽媽經(jīng)歷有些相似，也許讓她有點(diǎn)移情吧?！绷忠?jiàn)鹿說(shuō)到這，再度嘆息。

狂龍好奇得心癢癢，想吃瓜的心到達(dá)頂峰，奈何監(jiān)視沐星紫的任務(wù)比較重要，何況發(fā)布任務(wù)的人就在眼前，他可不敢當(dāng)著聶莞的面玩忽職守，連忙也跟著沐星紫離開(kāi)。

林見(jiàn)鹿也就含笑望向聶莞：“會(huì)長(zhǎng)來(lái)找我做什么？”

聶莞原本因她的話(huà)略有些出神，聽(tīng)見(jiàn)她問(wèn)話(huà)才回神。

“兩件事。第一，我需要老師幫忙尋找游戲里接近《海錯(cuò)圖》的存在，如果涉及到轉(zhuǎn)職職業(yè)的話(huà)，就把相關(guān)信息告知這幾個(gè)id。第二，我需要找一位精通希羅文化歷史、尤其是神話(huà)的老師，希望您能幫我推薦個(gè)人選?！?/p>

林見(jiàn)鹿聽(tīng)她說(shuō)完，才逐一問(wèn)道：“《海錯(cuò)圖》是清代畫(huà)家繪制的那幅文物嗎？”

“是。”

“游戲里和它接近的存在，是指形式還是內(nèi)核？”

擔(dān)心念完不明白讓的意思，林見(jiàn)鹿立刻一邊翻資料，一邊解釋。

“譬如，我目前知道與之接近的四樣游戲道具。其中一個(gè)叫做倒海傘，相當(dāng)于是傘中有一個(gè)滿(mǎn)是海洋的異度空間，里頭也包含了各種海洋類(lèi)妖獸、珍寶的記載，可以通過(guò)收集相應(yīng)的妖獸和珍寶來(lái)讓它升階。這個(gè)道具的屬性，就很接近海錯(cuò)圖?！?/p>

她將資料遞給聶莞，接著說(shuō)道：“另外一個(gè)道具叫做《水族志異》，只是一本比較普通的海妖寶物科普書(shū)，但它的形態(tài)一定更接近于《海錯(cuò)圖》。你所指的接近，是哪一種呢？”

“說(shuō)實(shí)話(huà)，我也不能確定。以防萬(wàn)一，麻煩您都幫忙調(diào)查一下?！?/p>

林見(jiàn)鹿依然好脾氣的微笑點(diǎn)頭：“好，我盡量在三天以?xún)?nèi)出結(jié)果，只要把結(jié)果告訴彼之……碳水化合物和我之三氧化二砷就行了，是吧。”

她說(shuō)著自己都忍不住笑了。

“呼，這兩個(gè)id看起來(lái)就和我不是一個(gè)輩分的，看來(lái)最好是讓學(xué)生去和他們聯(lián)系?！?/p>

聶莞道：“不會(huì)的，像您這樣的老師，誰(shuí)都不會(huì)和您產(chǎn)生代溝?！?/p>

“謝謝。”林見(jiàn)鹿莞爾，“至于希羅文化導(dǎo)師，我的確認(rèn)識(shí)幾個(gè)，需要下線(xiàn)問(wèn)一下他們有沒(méi)有誰(shuí)愿意來(lái)幫忙？為了避免麻煩，你不妨把你的要求說(shuō)清楚。對(duì)游戲里的職業(yè)有沒(méi)有要求？對(duì)實(shí)力又有沒(méi)有要求？”

聶莞搖頭：“都沒(méi)有，只要知識(shí)儲(chǔ)備過(guò)關(guān)就行。不過(guò)您要問(wèn)問(wèn)他們，能不能接受暫時(shí)將意識(shí)儲(chǔ)存在容器里?！?/p>

“儲(chǔ)存在容器里？”林見(jiàn)鹿終于露出一絲愕然，“什么意思？”

“我會(huì)將他們的意識(shí)儲(chǔ)存在道具里，游戲內(nèi)的身體則交由寒月仙宮保管，由人帶領(lǐng)道具前往希羅區(qū)，進(jìn)行為期一個(gè)月到三個(gè)月的探索，歸來(lái)之后，會(huì)根據(jù)探索期間的所得給予報(bào)酬。當(dāng)然，我不保證攜帶道具的玩家在希羅區(qū)會(huì)時(shí)時(shí)讓道具內(nèi)的意識(shí)維持可與外界交流的狀態(tài)?！?/p>

林見(jiàn)鹿眉頭皺得更緊：“這恐怕有點(diǎn)難。”

學(xué)校里精通希臘歷史和研究希臘神話(huà)的教授不少，但雖說(shuō)大家都不算心高氣傲，也沒(méi)誰(shuí)能貿(mào)然接受把自己的意識(shí)挪到個(gè)道具里吧。

聶莞道：“我是為了將意識(shí)轉(zhuǎn)移到道具中，并不意味著原身就沒(méi)有意識(shí)了?！?/p>