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乎是不可能的。

陶湍自認(rèn)是個(gè)自持的人，他ai鉆研，但不ai炫耀，即使zuochu了五種方法，也沒(méi)想過(guò)要去通過(guò)別人的贊i烘托自己，所以解題的方法也沒(méi)發(fā)chu去過(guò)。

但面前的這個(gè)人，寫了十種，整整十種！

世界上真有這樣的妖孽？

剛開始的傲慢和隱藏的不屑被慎重代替，他尊重有能力的人。終于忍不住拿起黎語(yǔ)寫過(guò)的紙，看著上面的書法字，再看清晰的zuo題思路，顯然這些都是黎語(yǔ)自己想的。

寫完第十種方法后，黎語(yǔ)才停xia了筆。他回tou看了看時(shí)間，居然過(guò)去了一個(gè)多小時(shí)。他寫得慢，而且并非完全抄襲前世，邊寫的時(shí)候邊腦zi里就在思考xia一步，也就不怪花了那么多時(shí)間。

深深松了一kou氣，這次家教應(yīng)該有著落了吧。他心底是極度希望能得到未來(lái)狀元的指導(dǎo)的，不求自己能狀元，但他想更好的學(xué)習(xí)。他是沒(méi)想過(guò)全寫chu來(lái)，十五種方法就太逆天了，他還是有自知之明的，僅僅是想得到這位家教的平等對(duì)待而已。

黎語(yǔ)并沒(méi)有想到，這dao題目前才剛chu來(lái)沒(méi)人解chu來(lái)，他這十種若是爆料chu去會(huì)有多少學(xué)霸界的資深人wu會(huì)關(guān)注到他。

要知dao集ti的智慧是無(wú)窮的，在學(xué)術(shù)交liu平臺(tái)上集合的是無(wú)數(shù)學(xué)霸和權(quán)威，再難的題目也不是問(wèn)題。在之后的幾個(gè)星期里陸陸續(xù)續(xù)也chu了好幾種解題辦法，但那都chu自不同的人，不是像黎語(yǔ)這樣一個(gè)人chu了十種。

如同陶湍這樣已經(jīng)是異類了，五種方法足以讓陶湍在這塊領(lǐng)域傲視群雄。

黎語(yǔ)就算是重生了，也不會(huì)想到時(shí)間差這dian，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)去記一dao題目的chu現(xiàn)時(shí)間。

而之后發(fā)生的連鎖反應(yīng)，他更是沒(méi)想到。

看了黎語(yǔ)的zuo題，陶湍沉默了。

沉默的詭異，中午兩人用了陶阿姨zuo的營(yíng)養(yǎng)餐，陶湍就借kou有事先走。

直到陶湍離開，黎語(yǔ)都沒(méi)得到這位學(xué)霸的正面答復(fù)，他zuochu了題，但對(duì)方卻完全沒(méi)有答應(yīng)的意思。

果然沒(méi)戲了吧。

他有這么討人厭嗎？討厭到，就算zuo到了賭約，也還是不愿意教他。

說(shuō)沒(méi)一dian打擊是不可能，黎語(yǔ)前世就是好脾氣chu了名的，特別是在那位太zi爺?shù)讀ia待了那么久被nue了那么久，他世故圓hua，幾乎沒(méi)碰到表面討厭他的人，這還是第一次遇到明顯不待見他到極dian的。

但這也沒(méi)辦法，他又不是人民幣，zuo不到人見人ai。已經(jīng)盡力了，雖然沒(méi)得到家教，不過(guò)這時(shí)間也不是浪費(fèi)，那dao題目的確很開拓思維。

這么一想，在陶阿姨抱歉的yan神中，黎語(yǔ)反而心態(tài)放寬了。

得之吾幸，失之吾命。

不是每個(gè)人都有能力與天爭(zhēng)命的，他只想事在人為，盡可能zuo到自己的最好。

而黎語(yǔ)沒(méi)注意，那張寫著十種答案的紙，被陶湍順走了。

這時(shí)候chu去的陶湍，沉靜的臉上看不chu任何表qg，如果黎語(yǔ)看到一定會(huì)驚奇，這已經(jīng)有未來(lái)的陶湍幾分心xg了，有些時(shí)候人的成長(zhǎng)只需要一瞬，特別是在qiang烈的打擊xia。

陶湍拿chu手機(jī)，將黎語(yǔ)zuo的答案一一拍照，全bu發(fā)到學(xué)術(shù)交liu平臺(tái)上，然后就關(guān)上手機(jī)，yan底卻燃燒著熊熊烈火般的斗志。

他一定要找到一dao初中范圍的題目，徹底為難住黎語(yǔ)！

只有扳回一城，chu了這kou惡氣，他才有心qg去教黎語(yǔ)。

但是這人，真的需要家