第五十二章 陳罰老師（第1頁）

“呼～為什么要這樣呢？”

陳法的后背出現(xiàn)小法陣，但那位同學(xué)并沒有攻擊。

“……！”

那個穿著裝甲的同學(xué)終于回過神來，他連忙向陳罰道歉：“抱抱抱抱歉！我以為你是來替代老師的，所以才……”

替代……陳法轉(zhuǎn)身，將裝甲的一個手背部件往里一按，手部裝甲的能量就緩緩向核心流去。

也正是他這個轉(zhuǎn)身，才讓門外的兩個老師注意到這位同學(xué)。

“哇！老師你還知道這樣啊。”

“嗯，只要細心觀察能量的流動就行?！?/p>

……

“呼～他還真是的……所幸克制住了?！?/p>

藤賢再次背靠護欄，眼中似乎有了些想法。

“歷史老師……歷史也成為一門課了嗎……”

幸燦緩緩?fù)肆藘刹?，重新站在陳寧身旁。而陳寧則抬頭問她：“幸燦老師，為什么他們會這樣呢？”

“呃……”看著他那求知的眼神，自己常對學(xué)生說的話對他應(yīng)該不管用。

“是這樣的，3班同時都是3名老師授課進行授課，一名魔法，一名機械，一名心靈。在之前，一旦有新的老師到來，那就必然會替代掉一位老師?！?/p>

“藤賢……”

見幸燦投來目光，藤賢聳了聳肩，“你不說那就我說咯?！?/p>

“為什么會這樣呢？多名老師一同授課不行嗎？”

陳寧看向了自己，他那雙渴望真相的眼神……幸燦能說才怪。

“不是不能，只是效率有時候還不如一個老師，每個老師都有自己的一種授課方式，如果他們同教一種課，對于學(xué)生來說是一種煎熬。如果增加課程的種類，那對學(xué)生來說只是另一種煎熬罷了。三個老師一起負責(zé)一個班，這樣容易讓師生間產(chǎn)生感情，三種課程，不會對學(xué)生造成什么負擔，并且也能包攬生活中遇到的絕大部分問題?！?/p>

“那都產(chǎn)生感情了，為什么還要替換老師呢？”

不出所料，陳寧的另一個問題就冒出來了。

“通常是因為兩點，一是在每年最后一個月里的測試中，學(xué)生通過率過低。二是新老師的能力比原來的要強很多?！?/p>

“這樣啊……”陳寧低下頭，不知道在想什么。

……

“行了，我先走了，再見了各位?！?/p>

父親的聲音從室內(nèi)傳來，他的腳步聲也越來越近。

“抱歉啊，讓你們剛剛難受了?！?/p>