余鶴:還有兩年。它這進(jìn)步速度勉強(qiáng)來(lái)得及。
小絨毛要求住校。
小絨毛告訴余鶴的理由是:“高二開始有晚自習(xí),
我省去上下學(xué)的路上時(shí)間,
能更效率地學(xué)習(xí)。周末我會(huì)回來(lái)噠?!?/p>
劉蕊為此面露傷感,
余鶴卻同意得還算干脆。
余鶴只警告道:“別以為我不天天盯著你你就可以放松了。周末的補(bǔ)習(xí)還是繼續(xù)。”
小絨毛:“我一直都是自覺(jué)學(xué)習(xí)噠。你所謂的‘盯’才是妨礙我進(jìn)度,因?yàn)槲业贸槌鰰r(shí)間反駁你?!?/p>
小絨毛:“補(bǔ)習(xí)隨便你安排,
我都可以上,
雖然我覺(jué)得那些補(bǔ)習(xí)對(duì)我的成績(jī)提升沒(méi)有必然影響,
但如果你非要花錢才能安心,那你就花叭。”
余鶴已經(jīng)給小絨毛換過(guò)好幾次補(bǔ)習(xí)老師,但每一次更換后小絨毛都能很快與補(bǔ)習(xí)老師成為朋友。
哪怕余鶴特意找厭惡貓、害怕貓的補(bǔ)習(xí)老師,
他們也依然被小絨毛所折服,
不僅沒(méi)有因?yàn)樗麄冊(cè)緦?duì)貓的反感而惡劣對(duì)待小絨毛,反而還被小絨毛治好了貓咪厭惡或恐懼癥。
補(bǔ)習(xí)老師們:
“啊,原來(lái)我討厭的不是貓,
而是掉毛?!?/p>
“啊,
原來(lái)我害怕的不是貓,而只是貓撕心裂肺的叫嚷。”