“師者,傳道授業(yè)解惑也!”
“以位取人,以偏概全,可謂師否?!”
“倚老賣老,坐井觀天,可謂師否?!”
“腐朽滋事,假公濟(jì)私,可謂師否?!”
江晨的聲音宛如響雷般,在會(huì)議廳里轟然作響,一句比一句響亮。
“如此無道無德,無才無思之人,如何敢自稱為師?!”
“如何敢占據(jù)我華夏學(xué)府高位?!”
江晨大聲道:
“我在觀眾席上看到了很多年輕人的影子。”
“不過很可惜,他們的目光里充滿了麻木不仁!”
“面對(duì)腐朽,不公,他們只敢遠(yuǎn)觀,而不敢仗義執(zhí)言!”
“為什么?!”
“怕影響前途?!還是怕得罪所謂的教授,怕得罪鋼琴圈巨頭?!”
“呵呵,可笑!”
現(xiàn)場(chǎng)一片寂靜。
所有人呆住了,不敢置信的望著江晨。
這家伙
瘋了嗎?
居然什么都敢說?
“大家打開耳朵,認(rèn)真聽聽吧!”
“這現(xiàn)場(chǎng)的沉默聲!”
“震耳欲聾!”
“直指人心!”
“全世界都應(yīng)該聽到我們?nèi)A夏學(xué)子的沉默聲!”
“這沉默足以殺死青春,殺死夢(mèng)想,殺死未來!”
“最后淪為腐朽,同流合污!”
“故華夏今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年!”
(請(qǐng))
《少年中國說》
葉洛洛目瞪口呆的望著場(chǎng)中的江晨。