校長(zhǎng)黃鳴都特地看了一眼坐下來(lái)的黃堅(jiān)成,他湊過(guò)來(lái)低聲說(shuō)道:“黃律師,說(shuō)的好??!”
“黃鳴校長(zhǎng),這是我應(yīng)該做的?!秉S堅(jiān)成笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
然后黃堅(jiān)成看向了林默,他最后一句話(huà)其實(shí)是一個(gè)邏輯陷阱,他想要把林默拉入他的論證邏輯當(dāng)中來(lái)。
如果林默真的開(kāi)始去調(diào)查江海一高的教職工惡意不給學(xué)生請(qǐng)假的話(huà)。
那就正中黃堅(jiān)成的下懷。
因?yàn)檎{(diào)查“教職工惡意不請(qǐng)假”這個(gè)行為太寬泛了,林默想要證明這個(gè)論據(jù)成立的話(huà),耗費(fèi)的精力簡(jiǎn)直是無(wú)法想象。
但你不論證的話(huà),非法拘禁就沒(méi)有辦法成立,就說(shuō)明江海一高是有請(qǐng)假出去的途徑的,那非法拘禁就無(wú)從談起。
所以黃堅(jiān)成笑了,自信的笑了。
“林默,這就是你狂妄,輕視我的代價(jià),而我將會(huì)踩著你再一次創(chuàng)業(yè)成功!”
說(shuō)著,黃堅(jiān)成跟身旁的校長(zhǎng)黃鳴握了握手,他知道自己的事業(yè)將會(huì)在黃鳴這里起步!
至少,黃鳴這個(gè)校長(zhǎng)已經(jīng)表達(dá)出了對(duì)自己的欣賞。
網(wǎng)絡(luò)上,觀(guān)看直播的中年父母?jìng)?,都露出了欣慰的笑容,他們都非常認(rèn)同黃律師的話(huà)。
“對(duì)嘛,學(xué)校是擁有監(jiān)護(hù)權(quán)的,他們不讓孩子出去就是單純的保護(hù),同時(shí)呵護(hù)孩子們健康成長(zhǎng)而已。”
“什么非法拘禁罪,我看就是一些孩子貪玩了,想要出去打電腦游戲,我贊同學(xué)校的做法!”
而觀(guān)看直播的年輕人都緊皺著眉頭,作為親身經(jīng)歷者,他們當(dāng)然知道黃堅(jiān)成說(shuō)的都是狗屁!
但是學(xué)校里面確實(shí)有這些規(guī)章措施,確實(shí)請(qǐng)假可以出去。
但這主觀(guān)性太大了,無(wú)法界定。
各大直播間內(nèi),年輕人都停止了討論,所有人的目光都聚集在了林默的身上。
大家都期待著林默推翻黃堅(jiān)成的監(jiān)護(hù)人論證。
同一時(shí)刻。
江書(shū)萱和陳安民所在的醫(yī)院的急診室。
門(mén)外坐著一個(gè)女孩,正是江書(shū)英。
這時(shí)候,急診室的門(mén)打開(kāi)了,一個(gè)護(hù)士喊道:“誰(shuí)是江書(shū)萱和陳安民的家屬?”
正在觀(guān)看庭審直播的江書(shū)英站了起來(lái):“我是!”
“你是江書(shū)萱的妹妹吧,江書(shū)萱已經(jīng)脫離生命危險(xiǎn),已經(jīng)醒了,你可以進(jìn)來(lái)看看她?!弊o(hù)士說(shuō)完,就急急忙忙的離開(kāi)了。
江書(shū)英瞪大了眼睛,興奮的走進(jìn)了病房當(dāng)中。
“不要大聲喧嘩,吵到病人?!绷硗庖粋€(gè)護(hù)士出去的時(shí)候囑咐道。
江書(shū)英乖巧的點(diǎn)點(diǎn)頭。