第3章 改變（第2頁(yè)）

凌北城還有奇特的看向被相離弘牽著的相離溪，畢竟他是小學(xué)的校長(zhǎng)，可是知道很多小孩子定性不高。

自己要求上學(xué)的小孩，真的是罕見(jiàn)。

“小朋友，你叫什么名字啊，為什么想要來(lái)上學(xué)?！绷璞背且荒槣厝岽葠?ài)的看向相離溪道。

相離溪被這個(gè)小朋友擊中了，畢竟她現(xiàn)在確實(shí)是一個(gè)小朋友。

相離溪：“我叫相離溪，今年四歲半，想要來(lái)上小學(xué)是因?yàn)橛變簣@有點(diǎn)無(wú)聊了，而且教導(dǎo)的課程我都會(huì)了?！?/p>

凌北城有些驚訝的看向相離溪，他沒(méi)想到這么小的孩子，語(yǔ)緒表達(dá)上非常的流暢能夠表達(dá)出自己的想法。

頓時(shí)就抱著獵奇的心理，“那校長(zhǎng)爺爺就考考你，6+6=多少?！?/p>

說(shuō)完這話(huà)，就得到了眼前這個(gè)小女孩無(wú)語(yǔ)的表情，只聽(tīng)到她說(shuō)，“12”

“要不校長(zhǎng)爺爺你出難一點(diǎn)的，比如乘法＋除法一起來(lái)?！?/p>

聽(tīng)著這相離溪這話(huà)，頓時(shí)想要試一下她的厲害。

凌北城：“15x56”

相離溪：“840”

他聽(tīng)著相離溪秒道，頓時(shí)有些心驚，這孩子的心算能力這么強(qiáng)的嗎？

接著忍不住繼續(xù)下去。

凌北城：“242x8906÷123”

相離溪：“”

這兩道題就算是大人都需要按計(jì)算器才知道答案，凌北城掏出計(jì)算器算了下，發(fā)現(xiàn)是對(duì)的，瞬間就被相離溪折服了。

不過(guò)只有數(shù)學(xué)好可不行，凌北城繼續(xù)用語(yǔ)文古詩(shī)詞去試，還特意選了一篇很長(zhǎng)的詩(shī)，讓相離溪去閱讀出來(lái)，發(fā)現(xiàn)她認(rèn)識(shí)字還挺多的，讀完一次之后，蓋上課本默默背誦了一遍。

凌北城越來(lái)越激動(dòng)，這種心算能力逆天，過(guò)目不忘的天才可以說(shuō)是少見(jiàn)的，或許能成為一個(gè)對(duì)國(guó)家非常有用的人。

凌北城站起身拍了拍相離弘的肩膀語(yǔ)重心長(zhǎng)“好好的養(yǎng)，你孩子是一個(gè)厲害的?！闭f(shuō)完還豎起一個(gè)大拇指表?yè)P(yáng)。

早在第二道數(shù)學(xué)題出現(xiàn)后，相離弘的眼神就開(kāi)始迷糊了，畢竟他是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好讀完初中，就去參軍，剛退伍回來(lái)，被部隊(duì)安排好工作，就和王霞結(jié)婚，結(jié)婚沒(méi)有多久就生下相離溪，對(duì)于兩個(gè)學(xué)渣生出一個(gè)學(xué)神出來(lái)，這真的是負(fù)負(fù)得正。

聽(tīng)到凌北城這話(huà)，相離弘連忙表示：“保證！”

畢竟這可是讓他們老相離家出一個(gè)厲害的人的時(shí)候，他絕對(duì)不拖后腿！

凌北城思索了一下對(duì)著相離弘道：“現(xiàn)在才七月多，等到九月份的時(shí)候，送來(lái)學(xué)校吧，現(xiàn)在好好玩上一玩，等以后肯定沒(méi)時(shí)間了?！?/p>

這話(huà)說(shuō)的非常準(zhǔn)確，從她想要讀書(shū)開(kāi)始，就表現(xiàn)出她的天資和未來(lái)。

不過(guò)這玩耍卻不在廣州了，而是去了其他城市中。