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學(xué)校為了不讓這件事qg擴(kuò)大完成惡劣影響。對(duì)謝澤凱記了一個(gè)大過(guò)，并予勸退休學(xué)一段時(shí)間，回家自我反笙。

謝澤凱灰溜溜逃走的那天，剛好xia完了一場(chǎng)大雨。來(lái)玩經(jīng)過(guò)的學(xué)生騎著自行車濺了他一shen泥巴，卻大氣也不敢坑。

江山川一行人站在陽(yáng)臺(tái)上目送他遠(yuǎn)去。

顧深亮嘆dao：“景哥，你這是沖冠一怒為紅顏啊?！?/p>

“烽火戲諸侯，只為博得妲己一笑?！鳖櫳盍列ξ鹀ha科打諢。

不知dao是那個(gè)字yanchu2動(dòng)了鐘景的神經(jīng)，他給了顧深亮后腦勺一掌：“會(huì)不會(huì)用詞？”

“嘿嘿，我錯(cuò)了?！鳖櫳盍燎箴垺?/p>

江山川挑眉：“你gan1的？”

“作繭自縛?！辩娋袄浜咭宦暋?/p>

鐘景chu1理完這些事qg，就去圖書館找資料，泡在里面不chu來(lái)。

室友都以為鐘景洗心革面，想要和班上的學(xué)霸爭(zhēng)獎(jiǎng)學(xué)金了。鐘景懶得反駁他們。

他有嘗試給自己信任的一位朋友打電話，對(duì)方是個(gè)心理醫(yī)生，給了他四個(gè)字――順其自然，為所當(dāng)為。

后來(lái)鐘景才了解到肢ti障礙癥，他認(rèn)為可以實(shí)行的方法有兩種。

因?yàn)橛變簳r(shí)期所經(jīng)歷的某些創(chuàng)傷，造成了患者極度缺乏安全gan，從而與社交脫軌。

實(shí)際是對(duì)方非?？释c人交liu，接chu2，但克服不了這層障礙，就會(huì)產(chǎn)生焦慮，恐懼的心理。

肢ti接chu2障礙癥也是親密關(guān)系恐懼癥的另一種稱呼。

初晚就是這樣，想要親近別人，卻害怕zuo不到。

一是脫療法，也就是森田療法。從初晚患病時(shí)，她母親就一直qiang調(diào)她是生病的，這等于給她xia了暗示。森田了法就講究得就是順其自然，把病人當(dāng)成正常人。

不要讓對(duì)方產(chǎn)生自己是