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可不允許自己的項(xiàng)目上chu現(xiàn)詐捐這種事。
古代的剪彩,與現(xiàn)代的剪彩并無(wú)什么區(qū)別。誦讀了皇帝陛xia的賀文后,大家都請(qǐng)寧妃來(lái)發(fā)言。凌彥毫不han糊地上臺(tái),開(kāi)kou先y了一句名人名言:“少年qiang則國(guó)qiang。”
這個(gè)時(shí)代沒(méi)人知dao這句名言的chuchu1,于是一群人為寧妃娘娘的才學(xué)拍手叫好。
凌彥大談特談教育的重要xg,再繼續(xù)給周圍的贊助商們發(fā)洗腦包,也是為后面的話埋xia伏筆:“皇商三年一選,如今有哪位愿意接guan慈善堂的費(fèi)用,經(jīng)官府擇選合格,可ru皇商候補(bǔ)序列?!?/p>
這也是凌彥的注意。從拿到第一筆錢之后,如何j行可持續(xù)的薅羊ao就成了凌彥一直思考的問(wèn)題。皇商的名號(hào)那么值錢,自然不能終shen制和世襲制,但也要給商人們留xia盈利的空間。凌彥與皇帝商量的結(jié)果是如選秀一般,三年一次。如發(fā)現(xiàn)有dg著這名號(hào)為非作歹的,可提前除名。
除此之外,國(guó)庫(kù)也需要充實(shí),這才是n本。
凌彥一門心思想著怎么賺錢,而聽(tīng)他發(fā)言后,那些商人都振奮起來(lái):三年一選,皇商總能落到自己家的!還有人想得更深,若是能長(zhǎng)長(zhǎng)久久地連任,這kou碑的影響自然不言而喻了。相比之xia,承包一個(gè)蒙館的開(kāi)銷,又能花多少錢呢?
前往官府報(bào)名的人絡(luò)繹不絕。大量的銀兩lihui一般liuru了皇gong。
皇帝在綜合各方面考慮后,選擇了三hu商hu,從此三年皇gong各項(xiàng)用度都有他們負(fù)責(zé)提供。而在凌彥的勸說(shuō)xia,皇帝也給予了他們更多不被人詬病的榮耀:比如為他們題寫(xiě)招牌,比如
準(zhǔn)許他們彩綢衣裳,坐雙人轎zi。
這些對(duì)皇帝來(lái)說(shuō)無(wú)關(guān)痛yang的恩賜取得的效果確實(shí)立竿見(jiàn)影的。在發(fā)現(xiàn)除了商業(yè)上的利益,還有地位上的提升后,原本對(duì)那些kou碑加成不屑一顧的大商人也動(dòng)心了。
凌彥幾乎是一心撲到了希望小學(xué)的建設(shè)上。他準(zhǔn)時(shí)chugong前去考察希望小學(xué)的教學(xué)qg況,還走訪了附近人家,勸說(shuō)更多人把孩zi送到學(xué)校里。
一開(kāi)始的先生主要是一些不第舉人和試zi。他們給這些童zi開(kāi)蒙綽綽有余了。而皇帝規(guī)定選官時(shí)一條是看有無(wú)在蒙館教書(shū)的資歷,更是鼓舞了越來(lái)越多舉人前來(lái)任教。除此之外,凌彥還邀請(qǐng)當(dāng)?shù)乜h衙的捕tou不時(shí)來(lái)上個(gè)ti育課。
老師一多,凌彥就琢磨著把學(xué)生an照年紀(jì)和有無(wú)底zi分成了三個(gè)年級(jí),讓先生們因材施教。凌彥參考科舉的范圍,an照和各種律令判誥劃分科目,統(tǒng)一規(guī)定了學(xué)生們的學(xué)習(xí)大綱,檢查先生備課。舉人們從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣教學(xué)生的,還要提前背課以供檢查,還是和縣衙捕tou這些cu人在一起教學(xué),心里便些不大樂(lè)意。
這份不樂(lè)意中還有一個(gè)不便言說(shuō)的理由。那就是他們這群讀書(shū)人,最最看不起的,就是寧妃這般明明是男zi,卻以床笫之事獲chong的佞臣!
凌彥自然gan受到了他們敷衍之xia的隱隱不屑,理由更是一想便知。他也不氣不惱,只是在某次皇帝又傍晚晃到他gong里瞎聊時(shí)正sedao:“臣有一事相求?!?/p>
“何事?”皇帝納悶。
“臣請(qǐng)陛xia休沐時(shí)去希望小學(xué)看看?!绷鑿┮槐菊?jīng)地說(shuō)dao,“孩zi們?nèi)裟芤欢锰祛?,共沐天恩,想必?huì)更加上j?!?/p>
皇帝彈了彈桌面,仍是不解。“