分鏡好了?
周五。
隨著時(shí)間推移,雜志發(fā)售一天后,經(jīng)過發(fā)酵,讀者對(duì)歐從權(quán)的聲討,依舊沒能得到緩解。
不僅沒能緩解,反倒愈演愈烈了。
不過,越來越多讀者們?cè)诼曈憵W從權(quán)的同時(shí),注意到了唐瑤寫上的那句aori。
不管是期望也好,僥幸也好。
反正不少讀者除了喊歐從權(quán)出來解釋之外,還開始喊讓編輯出來說話。
“這幫沙雕讀者,關(guān)我啥事……好像確實(shí)關(guān)我事,但讓我出來說話是什么意思?”
唐瑤起床看到讀者的評(píng)論,一邊小聲抱怨,一邊側(cè)頭道:“你說對(duì)吧,薰?!?/p>
“……”
唐薰正站在自己姐姐身后幫她扎馬尾,聞言動(dòng)作頓了頓:“我都不知道你在說什么。”
唐瑤解釋道:“舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子,你同學(xué)某篇作文寫得很爛,但恰巧標(biāo)題和你一樣,然后老師就讓你解釋一下,她為什么要這么寫。”
“那我根本不會(huì)解釋。”
“是吧。”
唐瑤笑了笑,接著說道:“不僅不用解釋,你還要據(jù)理力爭(zhēng),雖然只是舉個(gè)例子,但如果遇到不公平的事,一定不要讓步,實(shí)在解決不了還有我,放心,姐姐一定會(huì)站在你身邊,無論任何事?!?/p>
“……我知道?!?/p>
唐薰點(diǎn)了點(diǎn)頭,同時(shí)動(dòng)作流暢地將唐瑤的頭發(fā)握起,拿起皮筋一繞,扎出了個(gè)漂亮的單馬尾。
“不過話說,你好像沒有請(qǐng)過家長(zhǎng)?”
唐瑤忽然想到了什么,眼睛微微一亮:“不是有那種環(huán)節(jié)嗎?請(qǐng)家長(zhǎng)之類的?”
她還真想試試。
畢竟從來沒有試過。
“我讀高中,不是小學(xué)。”
唐薰看了眼自己扎的馬尾,確認(rèn)沒什么問題后,往后退了一步,打量了一番,同時(shí)回道:“哪有那么多請(qǐng)家長(zhǎng)環(huán)節(jié)?!?/p>
“這樣啊,那你成績(jī)?cè)趺礃???/p>
“年級(jí)前十?!?/p>
“……”
唐瑤直接被沉默了。
這么厲害,她能說什么。