“米雅同學(xué),人不可貌相,你別看她一副生人勿近的樣子,其實(shí)她很好相處的,當(dāng)然如果你實(shí)在不想跟她坐一起,那就坐的旁邊那一排吧。”
蘇酥的情況也只有學(xué)校老師知道,所以每次班上同學(xué)欺負(fù)蘇酥的時(shí)候,老師都會(huì)出面去制止,所以她也希望米雅可以不要帶著一副有色眼鏡去對(duì)待蘇酥。
“老師,我知道了,我會(huì)努力的。”
米雅其實(shí)也可以感覺(jué)到蘇酥不是壞人,她只是有些害怕,但老師都這么說(shuō)了她也是會(huì)努力嘗試。
顫顫巍巍地走到教室的最后一排,小聲跟蘇酥打起招呼。
“你,你好,我,我叫米雅,我……”
“閉嘴!別打擾我學(xué)習(xí)!”
蘇酥并沒(méi)有抬頭,眼睛依舊盯著手里的書(shū)本,冷冰冰地說(shuō)了一句。
這態(tài)度讓前面的同學(xué)頗感不滿(mǎn),本身就很討厭蘇酥,現(xiàn)在又這樣對(duì)待新同學(xué),忍不住要為米雅抱打不平。
“唉你怎么回事啊,新同學(xué)跟你打招呼,你就這么跟人家說(shuō)話(huà),你有沒(méi)有一點(diǎn)教養(yǎng)!”
“不……”
米雅想阻止可是根本插不上話(huà),那同學(xué)依舊對(duì)蘇酥不依不饒,甚至還把她的書(shū)給扔掉了。
“跟你說(shuō)話(huà)呢!你聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)!”
“上課呢!后面的那個(gè)同學(xué),你干什么呢?把頭給我轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)!”
“切,先暫時(shí)放過(guò)你了。”
被老師點(diǎn)名批評(píng)了之后,那個(gè)人沒(méi)再繼續(xù)找蘇酥麻煩,轉(zhuǎn)身繼續(xù)學(xué)習(xí)去了。
“那個(gè),你的書(shū)……”
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米雅撿起被丟到地上的書(shū),輕輕拍了灰塵,遞給了蘇酥。
“嗯。”
蘇酥連句謝謝也沒(méi)有,接過(guò)書(shū)本繼續(xù)學(xué)習(xí)。
如果換作是別人可能早就炸了,但米雅不會(huì),她覺(jué)得蘇酥有些可憐,別人那樣欺負(fù)她,她也沒(méi)有反抗,只是默默的承受這一切,繼續(xù)做著自己的事情。
而且雖然她沒(méi)有說(shuō)“謝謝”,但她的話(huà)語(yǔ)中已經(jīng)明顯少了許多寒氣,或許蘇酥并不是大家想象中那么冷酷無(wú)情,或許這只是她的一種自我保護(hù)。
想到這米雅覺(jué)得身邊這個(gè)同學(xué)也沒(méi)有想象中的那么不可親近了。
……
“卡!”
“收工,大家今天都辛苦了,晚上請(qǐng)你們吃大餐!”
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