見(jiàn)到這一幕,張弛意識(shí)到,一個(gè)決斗場(chǎng)有點(diǎn)不夠用了。
現(xiàn)在它們平均實(shí)力還只是優(yōu)質(zhì),暫時(shí)還能對(duì)付。
可以后等階高了,肯定會(huì)更加混亂。
不過(guò)他手中沒(méi)有超凡級(jí)建筑復(fù)制卷軸,得等明天有升華次數(shù)再說(shuō)。
將這件事記在心里,他找到孫悟天。
“說(shuō)說(shuō)拓印卷軸的試驗(yàn)情況?!?/p>
“是?!?/p>
孫悟天應(yīng)了一聲,隨后從懷中掏出一個(gè)小本。
看到這和王澤瑞如出一轍的動(dòng)作和神態(tài),張弛嘴角微抽。
原來(lái)‘班味兒’是會(huì)傳染的嗎?
“不算主人,現(xiàn)在庇護(hù)所有極致級(jí)天賦13種,包括模仿和蕭姐的御獸宗師。
其中小紅大姐頭的日月普照,只能拓印部分,且除了青水猴靠著模仿日月能量能夠使用,其他人學(xué)了也用不出來(lái)。
御獸宗師只能拓印部分,失去了讓動(dòng)物進(jìn)階的能力。
還有蜂王的統(tǒng)御,只能獲得臨時(shí)加持,無(wú)法永久提升實(shí)力。
至于剩下的,拓印的能力和卓越級(jí)天賦差不多,只是威力較小。
其中一部分原因是能量屬性的問(wèn)題,比如風(fēng)馳電掣,沒(méi)有風(fēng)雷能量,效果降低許多。
另一方面,我推測(cè)是因?yàn)槭炀毝炔粔虻脑颉?/p>
也有可能是能力本就不如天賦。
除此之外,我還發(fā)現(xiàn),天賦不同,拓印的難度和學(xué)習(xí)難度也各不相同。
比如模仿,卓越級(jí)實(shí)力拓印一張卷軸,幾乎將自己抽干。
學(xué)習(xí)難度更是夸張。
我讓鼠王分別學(xué)了水象防御和模仿。
水象防御鼠王輕松學(xué)會(huì),而且進(jìn)步神速。
但使用模仿卷軸的時(shí)候,鼠王直接暈了。
雖然醒來(lái)后勉強(qiáng)領(lǐng)悟,但后續(xù)提升難度極高。
猴王指導(dǎo)了它一天,也只有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。
而且除了鼠王,其他參與實(shí)驗(yàn)的伙伴們,沒(méi)有一個(gè)能一次性領(lǐng)悟模仿。