6 人物屬性面板（第3頁）

敏捷能達(dá)到10點(diǎn)，就是這么來的，當(dāng)然，訓(xùn)練也有難易，【力量】、【體質(zhì)】都還好，【感知】訓(xùn)練就很難了?！?/p>

“那這個【智力】是怎么回事兒？為啥后面都是0？”

“很簡單，因?yàn)槲椰F(xiàn)在沒有行之有效的鍛煉方法，所以，只能是0！”

耗費(fèi)了不短時間，洛依大致搞清了這面板的作用，要說有用，自是有的；可要說很有用，似乎效果也沒那么大。

直到最后，洛依問出了最關(guān)心的問題：“深藍(lán)，那你且說說，我后面要做什么？”

“那要看主人想要什么？”

“法師，當(dāng)然是成為法師！”

“不學(xué)呼吸法？”

“這不是廢話嘛，要是能成為法師，誰還當(dāng)滿身臭汗的戰(zhàn)士??？”

“既如此，自是要補(bǔ)充關(guān)于魔法的一切基礎(chǔ)知識，基礎(chǔ)理論，基礎(chǔ)施法，基礎(chǔ)冥想

搞清楚這一切，就可以使用學(xué)習(xí)模塊，在最短的時間內(nèi)，嘗試冥想入門?！?/p>

“好，就按你說的辦！”

有了目標(biāo)，自然就有了奮斗的動力，其后的時間，洛依就往返于倫巴第大街19號出租屋和菲蘭特魔法學(xué)院之間。

上午的體能和劍術(shù)課，他幾乎是自顧自的訓(xùn)練，對于兩位老師的安排，幾乎不做理會。

兩位老師能看出他的實(shí)力，也不管他，任他自己訓(xùn)練。

當(dāng)然，老師不在乎，可這一屆就有學(xué)生覺得他太裝了，要給他點(diǎn)教訓(xùn)。

洛依的應(yīng)對很簡單，在體能課上，最簡單的跑步，他直接將幾人給拉爆了。

一圈套一圈，在其他人都快跑吐了的時候，他速度不減，甚至更快，最后套了多少圈已經(jīng)沒數(shù)了，也讓這些人沒了脾氣。

劍術(shù)課就更簡單了，他尋了個機(jī)會和劍術(shù)老師威廉斯·威廉斯先生來了一場對決。

作為二階迅捷劍士，威廉斯先生的身體素質(zhì)遠(yuǎn)超洛依，可洛依依舊憑借犀利的劍術(shù)，在威廉斯先生的手上堅持了足足三十招才落敗。

雖是落敗，可雙方對決時，快劍就象是看不見影子般交錯，時不時的碰撞出一連串的火花，可是把一眾學(xué)生看傻了眼。

從那之后，再也沒有人敢尋他麻煩，兩位老師也徹底不管他了。

當(dāng)然，洛依也沒了朋友，連上來和他搭話的人都沒了。

不過，洛依也沒興趣和一群小孩玩，反而樂得自在。

下午，他就去圖書館看書。

這一次，他已經(jīng)是流連于超凡局域了，也不限定是魔法書籍，所有的超凡書籍他都看，包括戰(zhàn)職者的內(nèi)容。