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得通紅，卻就是沒(méi)有任何反應(yīng)。

“有效果嗎？”肖恩chuan不過(guò)氣地問(wèn)dao。

腦電波成像圖上穩(wěn)定在同一區(qū)間的波值，沒(méi)有一絲變化，琴gan到惱火，“是讓你施展能力，你憋著是要上廁所??！我時(shí)間緊得很，你不要給我找麻煩！”

x教授瞥見(jiàn)琴的yan神開(kāi)始發(fā)狠，該是讓她覺(jué)得不耐，連忙安撫琴的脾氣，“肖恩還有些不熟悉，我們作為先輩，是該給他j行合理的疏導(dǎo)才對(duì)。放輕松，跟著我呼xi，呼――xi――呼――xi――”

琴深xi了兩kou氣，心tou剛升起的小火苗，嘩啦一xiazi就被涼shui鋪面，yan神清明地注視著顯示qi。

x教授安撫肖恩，“肖恩，我們?cè)賮?lái)?！?/p>

教授的聲音輕柔溫和，就像是夏日的一縷拂面清風(fēng)，驅(qū)走了肖恩的不安。x教授趁著肖恩放松xia的時(shí)刻，分chu了一絲意識(shí)，如一縷青煙滲ru肖恩的腦海中。

x教授閉yan，jru肖恩腦海中深層的封閉之chu1。

此時(shí)的x教授企圖用自shen的能力喚醒肖恩沉睡的異能，只是一個(gè)眨yan，都有可能錯(cuò)過(guò)屏幕上的數(shù)據(jù)，琴屏住了呼xi。

顯示屏上是四方位的大腦成像圖，上面不同的區(qū)域用不同的顏sej行區(qū)分，紅se的是活動(dòng)的細(xì)胞正在運(yùn)動(dòng)，綠se的星星diandian是正在j行傳遞的神經(jīng)元，伴隨著量zi和粒zi呼xi逐漸暗淡。

屋nei除了正在使用中的儀qi發(fā)chu了冰冷的機(jī)械音，沒(méi)有任何響聲。

只見(jiàn)左xia角的大腦圖層上，有一片區(qū)域顏se開(kāi)始渙散，產(chǎn)生的橙se逐漸覆蓋了整個(gè)腦垂ti，向大腦的四面八方擴(kuò)散。

x教授臉se一變，猛地收回自己的意識(shí)，臉se倉(cāng)皇地注視著關(guān)閉的掃描qi艙kou。

“教授？”琴不解地問(wèn)。

她仔細(xì)查看監(jiān)控，視頻中的肖恩還躺在掃描儀的正中央，他閉著yan睛像是睡著了一般安詳。

作者有話要說(shuō)：　　x教授：脾氣暴躁老得快

黑鳳凰：gun！

應(yīng)該是昨天發(fā)的，但是晚上回到家就睡，睡過(guò)tou，晚了20分鐘，實(shí)在是不好意思啊……

不過(guò)我的科二科三通過(guò)啦！

同一天考兩門(mén)，從早上一直緊張到xia午，本來(lái)教練還想讓我考科四，因?yàn)闆](méi)看過(guò)題目怕?lián)渌涝谶@一關(guān)，就沒(méi)有繼續(xù)考

☆、x學(xué)院二三事（三）

琴走到掃描儀chu1，關(guān)閉的儀qi緩緩地推chu平臺(tái)，她皺著眉tou看著掃描儀上躺著的人，“教授？”

原本應(yīng)該在關(guān)閉儀qi的時(shí)候醒來(lái)的人，此時(shí)不論如何叫喊都沒(méi)有任何反應(yīng)，琴疑惑地調(diào)chu數(shù)據(jù)圖，圖像上所有的指標(biāo)都顯示一切正常，就像是ru睡了一樣。

x教授卻絲毫不擔(dān)心，還有心qg邀請(qǐng)琴一同去shi堂吃晚餐，琴聽(tīng)此有些不相信地瞪大了yan睛。

x教授摸了摸自己光hua的腦袋，“真的不和我一起走嗎，艾瑞克在cui我，你知dao的他這個(gè)脾氣，要是不順著來(lái)可慘了我。再說(shuō)了，shi堂里的那群孩zi們不會(huì)等我們，去的晚了只能吃剩xia的了?！?/p>

琴原本還有些擔(dān)憂，卻想，既然x教授都這么放心，況且是在學(xué)院里，不會(huì)有什么危險(xiǎn)的人來(lái)。

她望了一yan，走之前關(guān)閉了實(shí)驗(yàn)qi材和顯示qi，只留了一盞微弱的燈光，醫(yī)療室的門(mén)關(guān)閉在兩人的shen后，從即將合上的狹窄的門(mén)feng里，可以看見(jiàn)有一個(gè)沉睡的人被獨(dú)自留在室nei。

不知過(guò)了多久，肖恩漸漸地恢復(fù)了意識(shí)