“你們想,有沒(méi)有可能,是兇手將魚(yú)線的一端綁在吊車(chē)上,另一端則綁在機(jī)械人偶的手指上,玩具吊車(chē)的吊臂下方掛著裝著鵝卵石的吊秤盤(pán),吊秤盤(pán)下方擺著啟動(dòng)器。
“做到上面的要求之后,兇手只需要再分一條魚(yú)線連接密道門(mén)。這樣密道門(mén)一開(kāi),帶動(dòng)玩具吊車(chē)往下動(dòng),就能扣動(dòng)扳機(jī)的同時(shí),又按下小型炸藥啟動(dòng)器的按鈕了!”
信永真幸一股腦將腦子里臨時(shí)想到的所有想法,一時(shí)間急促地脫口而出。
星見(jiàn)俊司聞言,將信永真幸提出的可能細(xì)細(xì)思索一番之后,他略帶迷茫地向信永真幸提問(wèn)道,眼中寫(xiě)滿了單純的疑問(wèn):“聽(tīng)起來(lái)似乎很有道理。但是,信永同學(xué),密道門(mén)開(kāi)是要怎么帶著玩具吊車(chē)的吊臂往下動(dòng)呢?”
“額——”信永真幸的笑容一僵,她表情僵硬的短短幾秒之中,她的腦海里閃過(guò)無(wú)數(shù)種推理的可能性,“這這個(gè),你看!密道門(mén)開(kāi)啟的話,不是會(huì)往墻里縮嗎?你們想,兇手將線粘在了密道的底部,目的不就是為了將玩具吊車(chē)的吊臂往下拉嗎?”
“嗯是這樣嗎?”
哪怕與信永真幸關(guān)系好如星見(jiàn)俊司,此刻也輕輕擰著眉頭,一副有些不信任的模樣,這讓信永真幸的心中頗有挫敗感。她干脆地呼出一口氣,有些類(lèi)似破罐破摔地大聲解釋道:
“那這不是現(xiàn)在大家也想不出更好的方法了嗎?那除了我提出的這個(gè)想法,大家還有別的什么手法嗎?”
話畢,信永真幸有些不爽地嘟著嘴,又瞄了一眼一旁的星見(jiàn)俊司。
星見(jiàn)俊司撓了撓頭,有些不知所措。他大概是對(duì)信永真幸的態(tài)度變化有所察覺(jué),于是也不將話題繼續(xù)捆綁在信永真幸提出的手法上。他的眼神依次落在這個(gè)學(xué)籍裁判場(chǎng)真正做主的兩位嘉賓——北鳴忍和不死川正一——的身上,又輕聲開(kāi)口提問(wèn)道:
“北鳴同學(xué),不死川同學(xué),你們對(duì)兇手的作案手法有什么想說(shuō)的嗎?”
被星見(jiàn)俊司當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)名,北鳴忍眉心微皺,視線迅速移動(dòng)到不死川正一的身上。
只見(jiàn)不死川正一低著頭,大腦的思緒似乎已然隨著他的目光,完全沉浸于他手中的黑色筆記本所構(gòu)建的推理世界里。他對(duì)于星見(jiàn)俊司方才的話語(yǔ)視若罔聞,倒是讓北鳴忍頗為發(fā)愁。
北鳴忍暗嘆一口氣,她對(duì)于兇手構(gòu)建機(jī)關(guān)的形式,此刻也暫時(shí)看不出什么端倪。但作為代理首領(lǐng),她本就不得其余同學(xué)們的信任,如今若再不回話,恐怕只會(huì)讓自己在同學(xué)們心中的地位再低一等。
但信永真幸提出的手法,北鳴忍通過(guò)設(shè)想,還是可以看出許多不對(duì)勁的地方。若只是單純對(duì)此做出反駁的話,對(duì)北鳴忍而言倒是不太難。
“關(guān)于信永同學(xué)提出的手法,我倒是覺(jué)得有點(diǎn)奇怪。”北鳴忍雙手環(huán)腰,柔聲開(kāi)口道,“我可以就信永同學(xué)的手法,提出兩個(gè)問(wèn)題,只要這兩個(gè)問(wèn)題能夠得到合理的解決,我就認(rèn)可信永同學(xué)所說(shuō)的方案。
“依照信永同學(xué)所提出的手法來(lái)看,玩具吊車(chē)的吊臂、機(jī)械人偶的手指和吊秤盤(pán),應(yīng)當(dāng)處于同一條直線才對(duì)。根據(jù)我們現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)的,每個(gè)機(jī)關(guān)組件上的魚(yú)線長(zhǎng)度——吊秤盤(pán)上的魚(yú)線是20厘米,機(jī)械人偶手指關(guān)節(jié)上的魚(yú)線是30厘米,加起來(lái)正好是50厘米。而機(jī)械人偶的手指到地面的高度,也大約是60厘米左右。
“魚(yú)線的長(zhǎng)度本身沒(méi)有什么問(wèn)題,玩具吊車(chē)上綁著的3米繩子,或許也正如信用同學(xué)所說(shuō)是連接密道門(mén)底部的,使得密道門(mén)開(kāi)啟時(shí)能啟動(dòng)機(jī)關(guān)。只是,信永同學(xué)是否有考慮過(guò)這個(gè)手法的實(shí)操性呢?”
“實(shí)操性?”信永真幸故作鎮(zhèn)靜,裝作往日那般略帶疑慮地提問(wèn)道。
“沒(méi)錯(cuò)。我要說(shuō)的這兩個(gè)問(wèn)題,都是與這個(gè)手法的實(shí)操性是有關(guān)系的。第一個(gè)問(wèn)題——關(guān)于吊秤盤(pán)的落點(diǎn)問(wèn)題。我請(qǐng)問(wèn)各位,在已知機(jī)械人偶是蹲著的情況之下,玩具吊車(chē)的擺放應(yīng)該是什么樣子的?”
“擺放”星見(jiàn)俊司喃喃自語(yǔ)道,“北鳴同學(xué)是想說(shuō),玩具吊車(chē)的吊臂是背對(duì)著密道門(mén)的嗎?”
“其實(shí)也未必是背對(duì)著密道門(mén),但是極大概率會(huì)是在背對(duì)著密道門(mén)、或是吊臂朝密道門(mén)的左側(cè)或右側(cè)這樣設(shè)置,因?yàn)闄C(jī)械人偶蹲下后,面向密道門(mén)的方向便被機(jī)械人偶的腿占位了,因此沒(méi)有辦法進(jìn)行面對(duì)著密道門(mén)的擺放。
“而機(jī)械人偶則是位于密道的中央,也就是說(shuō),一旦密道門(mén)開(kāi)啟,便會(huì)造成一個(gè)在這個(gè)手法之中最大的問(wèn)題——
“連接著玩具吊車(chē)和密道門(mén)的那一條魚(yú)線,將會(huì)打破吊秤盤(pán)、機(jī)械人偶手指關(guān)節(jié)維持一條直線的平衡,而帶動(dòng)著吊臂,根據(jù)擺放位置的不同,將吊秤盤(pán)放在不同的位置上。”
“北鳴同學(xué)想說(shuō)的是什么意思?”信永真幸自身也因北鳴忍的話語(yǔ)而感到困惑,“什么叫做,根據(jù)擺放位置的不同,導(dǎo)致吊秤盤(pán)的落點(diǎn)不同?”
“舉個(gè)例子吧——若玩具吊車(chē)的吊臂朝左側(cè),則密道門(mén)往右開(kāi)啟,會(huì)帶動(dòng)著玩具吊車(chē)的吊臂往右側(cè)拉扯,連帶著影響吊秤盤(pán)最終落在地面上的位置。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),就是吊秤盤(pán)不會(huì)落在信永同學(xué)所說(shuō)的原定點(diǎn)位了。
“這個(gè)問(wèn)題是最為致命的問(wèn)題,除非吊臂是面向密道門(mén)方向,否則無(wú)論如何都會(huì)有‘轉(zhuǎn)向’的現(xiàn)象發(fā)生,導(dǎo)致落點(diǎn)錯(cuò)誤。而吊臂面向密道門(mén)方向這一可能性,也會(huì)因?yàn)闄C(jī)械人偶的腿占位而排除了,因此近乎于不可能實(shí)現(xiàn)。
“而哪怕是將吊臂面向密道門(mén)方向,如果想要確保吊車(chē)本身的位置不移動(dòng),也會(huì)涉及到我所說(shuō)的第二個(gè)實(shí)操性問(wèn)題——那便是配重問(wèn)題。
“如果想要吊車(chē)不移動(dòng),那就將鵝卵石放置在吊車(chē)上,形成一個(gè)配重,但如果把所有的鵝卵石都放置在吊車(chē)上,吊秤盤(pán)的重量就算落在啟動(dòng)器上,又是否能夠讓引爆鍵完全按下?如果將所有鵝卵石放置在吊秤盤(pán)上,機(jī)械人偶的手指是否會(huì)因?yàn)橹亓Χ苯影聪掳鈾C(jī)?”
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