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其是你，還優(yōu)秀學(xué)生代表，每天就知dao看些不三不四的，你是多想讓我把你爸叫來(lái)？！”

優(yōu)小秀羞愧的低xia了tou，心里苦叫連連，完了，被班長(zhǎng)看笑話了。

班長(zhǎng)站起來(lái)說(shuō)：“老師，這次的卷zi是難了一些……”

“你閉嘴?！卑嘀魅螕P(yáng)起xia巴：“作業(yè)不夠?qū)?？?/p>

班長(zhǎng)規(guī)規(guī)矩矩坐了回去。

在班主任的鐵律里，學(xué)生唯一的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，所有的資本都是靠成績(jī)說(shuō)話，他不guan什么試卷難不難，再難的題目，有一個(gè)學(xué)生能拿gao分就證明全班都該考的差不多。

尤其他對(duì)優(yōu)小秀的關(guān)注又比對(duì)其他學(xué)生都額外多一些，因此看到他成績(jī)xiahua就覺(jué)得格外可惡。一怒之xia，他放學(xué)回到家就把那篇校園文給完結(jié)了，be。

完結(jié)章一發(fā)chu去，讀者們炸開(kāi)了鍋，哀嚎連連，班主任大舒一kou惡氣，優(yōu)哉游哉地看評(píng)論。

五分鐘后，一個(gè)yan熟的idchu現(xiàn)在評(píng)論區(qū)――

我是優(yōu)秀的優(yōu)小秀：大大？?。?！

……你爸是不是有ao?。?/p>

班主任沒(méi)打算真把優(yōu)秀家長(zhǎng)叫來(lái)談話，他一dian兒也不想見(jiàn)到優(yōu)秀家長(zhǎng)。但是即使把校園文be掉讓他開(kāi)心了許多，該教訓(xùn)優(yōu)小秀還是要教訓(xùn)。

優(yōu)小秀磨磨蹭蹭來(lái)到辦公室，縮著腦袋惴惴不安。

班主任一本本碼著桌上的習(xí)題冊(cè)zi，yan神兒都不給他一個(gè)，語(yǔ)氣生冷：“挨罵沒(méi)挨夠，還敢去給我評(píng)論？”

這茬不提還好，一提優(yōu)小秀就恨不得坐地痛哭：“老師，我好好學(xué)習(xí)就是了，你別be?！?/p>

“怎么著，be了你還不給我好好學(xué)了？”

這位班主任的技能樹(shù)上最閃閃發(fā)亮的一dian就是“嘲諷”與“惡意歪曲語(yǔ)境j而嘲諷”，優(yōu)小秀再讀十年書也難以跟他唇槍she2劍地斗嘴，只能喪著臉辯解“我不是我沒(méi)有?！?/p>

他說(shuō)：“老師，我看你的新文代rugan可qiang了，看著看著我就能想到我和……班長(zhǎng)……你一xia給be了我可太難過(guò)了！”

班主任yan珠zi一翻，心想這孩zi傻得淌shui。

“你活該。再不把心思放在學(xué)習(xí)上你就真得be了?！?/p>

優(yōu)小秀：“……”

“班長(zhǎng)又上學(xué)又寫還有空去簽售，人家成績(jī)?cè)趺礇](méi)xiahua？你倒好，暗個(gè)戀能把自己從一本暗到二本，你再這么xia去還哪來(lái)的臉去喜huan人家？”

優(yōu)小秀yu哭無(wú)淚，在心里敢委屈不敢言：班主任肯定是個(gè)沒(méi)有g(shù)anqg生活的老chu1男，喜不喜huan跟成績(jī)有什么關(guān)系。膚淺！

厚厚一摞練習(xí)冊(cè)摔在他yan前，老chu1男抱著胳膊睥睨他，說(shuō)的簡(jiǎn)直不是人話：“每一本，一天一個(gè)專題，每周一拿給我檢查。”

優(yōu)小秀原地窒息。

班主任斜著yan仁提dian他：“多跟班長(zhǎng)學(xué)學(xué)，人家一天zuo多少套卷zi，有問(wèn)題找班長(zhǎng)?！?/p>

接xia來(lái)的一個(gè)月，優(yōu)小秀以前所未有的姿態(tài)格外好學(xué)了起來(lái)，班主任每逢晚自習(xí)去班里巡視，能見(jiàn)到他和班長(zhǎng)兩個(gè)人坐在一起，要么各自刷題，要么腦袋dg著腦袋互相講題。

班主任打的是一副“暗戀激勵(lì)法”的牌，他心想如果優(yōu)小秀的成績(jī)沒(méi)有回nuan反而持續(xù)xia降，那拉倒吧他必須介ru手段讓這兩個(gè)小崽zi天gaoshui遠(yuǎn)校園不見(jiàn)。好在優(yōu)小秀底zi相當(dāng)扎實(shí)，期末考試的成績(jī)沒(méi)讓他失望，全班的平均分在他這一個(gè)月的嚴(yán)酷鎮(zhèn)壓xia也相當(dāng)好看。

龍