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佘低touchou了兩kou煙，過一會兒，說：“真沒想到，你弟弟居然是音樂ai好者?！?/p>

“我也沒想到?！?/p>

佘往旁邊的煙灰缸里彈了彈煙灰，搖搖tou：“我這對藝術(shù)這種東西吧，不是很了解，但這個(gè)東西，也不是說學(xué)就學(xué)，總要有dian天賦吧？他有嗎？”

駱遇川垂著yan，指間的香煙慢慢燒著，白se的煙向上飄散，把他的眉yan都像籠j了煙霧里。

天賦這個(gè)詞，在小時(shí)候的駱遇川shen上，倒是經(jīng)常chu現(xiàn)的。

在知dao他聰明學(xué)習(xí)好之前，周圍的人最先發(fā)現(xiàn)的，是他在書法上的天賦。

那會兒他才念幼兒園，筆才剛剛能握穩(wěn)，卻能照著圖畫冊上的字，一筆一劃寫得極工整，讓幼兒園老師驚喜到放學(xué)直接把他送回家，拿著他寫的字給駱正qiang和張晶看。

老師說送這孩zi去上書法班吧，他很有天賦。

連好奇來圍觀的鄰居都表示自己家上初中的兒zi都寫不了這樣好看的字。

當(dāng)著老師的面，駱正qiang和張晶都連連diantou，表示會重視這件事，等老師走了，兩kouzi默契地給駱遇川zuo思想工作。

重dian是告訴他，字嘛，寫得端正就好了，有什么好學(xué)的呢？要有興趣，自己在家也可以練，何必還要花錢？

還給他舉了些條件艱苦的學(xué)生怎么把一個(gè)作業(yè)本寫完又用反面來當(dāng)草稿本絕不浪費(fèi)的例zi。

幼小的駱遇川其實(shí)不懂這中間有什么聯(lián)系，他只是知dao爸媽對學(xué)寫字這件事是不同意的。

他沒有特別的gan覺，沒有傷心，也沒有失望。

畢竟他也才剛開始學(xué)寫字而已。

對于學(xué)寫字這件事沒有期待，也就談不上失望。

再后來，上了小學(xué)，i術(shù)老師又發(fā)現(xiàn)他在繪畫上的天賦。

幼兒園也是有學(xué)畫畫的，只是當(dāng)時(shí)的老師，不知dao是不是被駱正qiang夫妻對駱遇川學(xué)書法的冷漠態(tài)度給打擊了，并沒有對駱遇川的繪畫能力有過多的肯定或表揚(yáng)。

小學(xué)的i術(shù)老師不知dao曾經(jīng)有書法這件往事，他只是驚嘆這