第69章 甘露殿對弈，父皇的“新難題”（第4頁）

“孤，要讓，平民子弟，無論男女，無論貧富，都有讀書識字的機會！”

“讓民智得以開啟！”

分田地！

開商路！

辦教育！

已經(jīng)不是簡單的“安撫”和“改制”了！

這分明是一套，完整的系統(tǒng)的，旨在從根本上徹底改變整個江南社會結(jié)構(gòu)的……驚天國策！

其魄力之大，其構(gòu)想之宏偉，讓在場的李世民和李治，都感到了一陣窒息！

李治，呆呆地看著那個，在輿圖前，侃侃而談的大哥。

第一次發(fā)現(xiàn)，自己與李承乾之間的差距，到底在哪里。

他所看到的是如何從江南士族身上，榨取更多的“錢”，來鞏固自己的“功績”。

而李承乾，看到的，卻是如何利用江南這塊試驗田，去構(gòu)建一個全新的更加富強也更加公平的理想國！

一個在“術(shù)”的層面。

一個卻早已站在了“道”的高度！

而李世民，看著李承乾，心中那份剛剛還因為“掌控了局面”而產(chǎn)生的得意，瞬間煙消云散。

他這個兒子，其思想格局，已遠遠超出了自己的控制。

而作為一個帝王，李世民從李承乾的這番話中，看到了一個，前所未，遠超“貞觀之治”的……煌煌大世！

“……好?！?/p>

李世民，從牙縫里擠出了一個字。

“……就照你說的，去辦?！?/p>

“朕要親自看看。”

“你到底能給朕，給這大唐，帶來一個怎樣的新天地！”