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要是怎么樣存在的人wu才會對自己的大學時光無悔？

咬著筆桿憤憤然看著坐在自己shen旁速寫的卓奕，表示nei心的不公平。造wu主怎么可以把天賦都集中在一個人shen上呢？至少分他一dian也好??！

他們一周在練習速寫的時間很多，這也是他們低年級需要不斷練習的。但是速寫也是非常考驗人的，同樣從小學畫畫，他每次的作業(yè)永遠都比不上這位大神幾分鐘的成果，而自己的比大神畫的i觀多了。

這又是為什么呢？

他們的i術老師說了，對于他們而言，i已經(jīng)不能作為速寫首要定義，而是在短時間nei快速的描繪chu心中的圖畫，以及用草圖捕捉思維的片段從而達到指引思維的方向。

貌似在他們大一能有如此shui平的，只有他shen邊的這位大神了，這家伙gan1脆tiao級得了，待在一年級實在是屈才。不，應該說直接上班得了，絕對有人要。

在音樂樓湖泊旁的草坪上，不少建筑設計系的學生正在就地取材練習著速寫，這都是很尋常日常。

“卓奕，快看，音樂系的妹zi??！”

“看那個長tou發(fā)的，穿那個白se連衣裙的，哎喲我去，音樂系的妹zi真的好漂亮??！”

“好像快到飯dian了我們吃dian什么好？”

……

而林智成的速寫日常，就是邊畫邊叨叨叨。

一旁的卓奕啪的一聲合上速寫本，聲音宛若寒冰讓人心底開始絕望的發(fā)涼。

“別忘了12張速寫xia午交?！?/p>

說完優(yōu)雅起shen，拍了拍kuzi，從容離去。

林智成：“……”

默默低tou看著自