第386章 針對性授課（第3頁）

臺下學生：“……”

幾千字文言文，還要求不卡頓。

單純不想給他們休息是吧？

何況有些生僻字他們還不認識。

陸淺秋欲哭無淚，起身拿起書道

“大家靜靜，拿起書跟我讀?！?/p>

“玄元經(jīng)·篇一·氣海經(jīng)”

“身筑圓意靈妙體，身天地戚戚以蒙昧，常引天息地氣，歸靈胎氣海竅……”

徐冥打開靈網(wǎng)瀏覽最近信息。

每到氣息出錯節(jié)點他便會打斷朗讀

“打住，記住這個點，下一遍讀到這里時頓上一秒換氣?！?/p>

“你們繼續(xù)?！?/p>

徐冥聽完一遍玄元經(jīng)。

他打開龍區(qū)廣播體操的視頻。

視頻的播放時長正好與一遍玄元經(jīng)的念誦時長差不多。

徐冥嘴角上翹，明白了些事。

龍區(qū)幾乎是手把手教人修煉。

悟性不夠？那就科學修真。

科學修真悟性不夠？念誦玄元經(jīng)抓住冥冥中的修煉之法。

再悟性不夠？那就配合廣播體操一邊做體操一邊口念玄元經(jīng)。

總有一種適合學生的修煉路子。

兩節(jié)課過去。

一班學生并未得到自習。

準備課間操時徐冥又道

“待會做體操時回憶玄元經(jīng)，能回憶多少是多少。”

“之后我會讓體育老師對你們的體操進行考察。”

一班學生：“……”

新班主任魔鬼吧？

課間操期間徐冥三人站在教學樓走廊注視操場的學生。

白栩笙伸了個懶腰道：“只教一個班好閑，一周才兩節(jié)課?！?/p>

姜大業(yè)吐槽道：“我每天下午都有課?！?/p>