“珍惜一下吧,看這位盛放同學就要下場了。至于雪藏多久,就要看天意了?!弊垮P垂著眼,開口道。
此時的盛放握緊了拳頭,因為余教練點名二年級的李恒熠代替盛放上場打小前鋒。
盛放本想為自己說點什么,畢竟積極防守,就算犯規(guī)了也不能算是錯誤。
他本以為隊長邱擎也會幫他說話,但是他沒想到的是,邱擎的頭頂上蓋著毛巾,一直大口呼吸著很沉默。
為什么……邱擎會這么累?
而李恒熠被換上來的時候,白定舟還有辛可琛好像呼出一口氣,終于輕松了似得。
余教練看向李恒熠,“不要去跟夏馳逸較勁兒,你上場是為了得分。如果夏馳逸一直貼防你,讓你沒有機會接球或者出手,你知道自己該怎么做嗎?”
“知道,把他往邊線帶,他如果讓我接不到球,我也盡量讓他接不到球??偠灾疇恐扑膽?zhàn)力,讓他不能再繼續(xù)得分?!?/p>
“很好,去吧?!庇嘟叹毺Я颂掳?。
盛放的表情陰郁得很,良久才說:“李恒熠追不回失去的分數(shù)。”
余教練在他的身邊坐下,“你在和夏馳逸較勁兒的時候,從沒有想過要把他帶離核心區(qū)域把?不僅如此,你還想著要去最醒目的地方,向邱擎要求,你還想要得分,這樣一來,你和夏馳逸反而擋住了其他人的跑位。劉星昂想要鋒衛(wèi)搖擺進入籃下的道路經(jīng)常被擋住,邱擎想要直傳白定舟或者辛可琛,也會因為你和夏馳逸就擋在中間而繞行,因此他的跑動量也會增大?!?/p>
盛放咬著牙槽,他承認,跑位這件事情,他沒有顧及到其他隊友的位置。
“盛放,你知道邱擎剛才為什么不再幫你說話了嗎?”
“因為累了……”
“對,因為累了。從你加入球隊到現(xiàn)在,邱擎一直在引導你,在苦口婆心地勸你。兩年多了,你除了技術(shù)變強了,對籃球這個運動的理解卻還是幼兒園階段。你仔細看看周哲驍,為什么他一人接球,對手五個人都很緊張?”
盛放深吸一口氣,看向周哲驍。
此時的周哲驍接到了葉朝影的傳球,李恒熠和邱擎立刻對周哲驍形成了包夾,效率非常高。
周哲驍接球之后略微搖晃,立刻形成了三威脅姿態(tài)。
余教練開口問:“你覺得周哲驍是要突破、傳球、還是投籃?”
同樣的問題,在對戰(zhàn)慶大的時候,余教練也曾經(jīng)把他摁在板凳上,問他覺得劉溯塵是要突破、傳球還是投籃。
盛放仔細辨別著周哲驍?shù)膭幼?,他發(fā)現(xiàn)自己無法給出確切的答案。
周哲驍忽然一個橫移,看著就像是要投籃,差點點飛李恒熠,但是李恒熠還是穩(wěn)住了重心,沒有起跳。
緊接著周哲驍忽然變向運球,朝著相反方向而去,李恒熠以為他要突破,立刻移動,就連邱擎也被調(diào)動了,朝著那個方向轉(zhuǎn)移重心,幾乎就在同一時刻,周哲驍把球傳給了另一側(cè)的夏馳逸。
夏馳逸接球眼看著就要后撤步,劉星昂不顧一切跟了上來,不給夏馳逸沉球的機會,夏馳逸一個月夸下橫移拜佛,看著就想要拉開空間投籃,誰知道他又把球交給了葉朝影,葉朝影帶球直入籃下,眼睛看著帥北仿佛要傳球,引得本來要出擊的白定舟又回到了籃下,葉朝影卻忽然一個近距離跳投,白定舟就是想蓋他也來不及了。
葉朝影握拳,“得分啦!”
板凳席上的盛放仿佛被一股力量噎住了,想吞下去太疼,想吐出來又被卡住了。