教師：二（第1頁）

教師：二

陸鹿在房間里和阮玉面面相覷，抱xiong不客氣dao：“我不需要老師。”

阮玉并不因?yàn)殛懧沟呐e動gan到冒犯，這個年紀(jì)的青少年是有叛逆期的，她的表現(xiàn)自己見得多了。

“方便問問你的學(xué)習(xí)嗎？上課能不能聽得到學(xué)校老師講述的nei容？”

“可以?！?/p>

“那么考試時遇到的題都會寫嗎？平時寫作業(yè)有沒有哪里不清楚的？”

“都會，沒有。”

“那你父親不應(yīng)該給你找家庭教師才對?！比钣裥θ轀厝幔蛩艘环輰戇^的作業(yè)看起來。

“這樣吧，我現(xiàn)場給你chu幾dao題，看看你寫的效果如何？”

陸鹿不qg不愿地開始zuo題，zuo完后阮玉看了看正確率和解題思路，一副了然的模樣。

“看來你還是需要一位家庭教師的?！?/p>

“我不需要！”

“你zuo題習(xí)慣不好，知識dian掌握得也不牢靠，如果想要我離開，起碼讓我?guī)湍惆褖牧?xí)慣糾正過來，不浪費(fèi)你父親辛苦準(zhǔn)備一大桌zi菜的心意吧？”

“要是我an你說的zuo好了，你就會走？”

阮玉diantou，“當(dāng)然，到時候你就不需要我了?！?/p>

陸鹿還是不太樂意，“那要多久？”

“這要看你的表現(xiàn)，如果你改正速度快、且效果很好，那我很快就不用再來了。”

陸鹿坐著沉默了一會，阮玉也不再開kou，等著她自己消化。