第二章 逃不掉的坑（第3頁(yè)）

所以可想而知，當(dāng)張晨班主任從他手里接過那個(gè)一捏不算薄的牛皮信封，下課后邁著輕便且?guī)追秩杠S的步伐去往辦公室，再出來回到班里，直接破口大罵張晨和另一個(gè)同學(xué)作業(yè)書寫不規(guī)范，罰抄十遍。

自那之后，就是對(duì)張晨一整個(gè)高中生涯的不對(duì)付。

張晨百無(wú)聊賴的站在門口，心想老媽啊老媽，我真是重生了都躲不過你挖的坑啊。

……

母?jìng)觾敚叭送诳雍笕寺駟巍局彩钦局?，張晨思維發(fā)散，開始總結(jié)這些當(dāng)年受過的委屈。

曾經(jīng)一度對(duì)黃慧芬是有怨懟的，總覺得自己老媽不靠譜，什么事都較真，又有莫名其妙的信念感，卻偏偏要以自己的方式和社會(huì)格格不入。

就好像初中時(shí)候有個(gè)英語(yǔ)老師上課敷衍了事，卻暗示班上同學(xué)周末找她收費(fèi)補(bǔ)課，就觸到了黃慧芬的逆鱗，她沒有報(bào)班，而是自己放學(xué)后輔導(dǎo)張晨，結(jié)果導(dǎo)致張晨英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音嚴(yán)重不標(biāo)準(zhǔn)，被同學(xué)嘲笑。

這些事一度涌上腦海，曾經(jīng)黃慧芬給他帶來的這些“麻煩”，“難堪”，以前的張晨帶著這種陰影，甚至一度在大學(xué)畢業(yè)工作以后，都揮之不去。和黃慧芬之間關(guān)系冷淡隔閡，一年也難得回家一次，直至……傳來她得病的消息。

這些當(dāng)年讓他無(wú)奈的“坑娃”歷程重現(xiàn)腦海，而在今時(shí)今日，重生的張晨面前，卻又覺得好像又沒有那么如鯁在喉了。

其實(shí)她又有什么錯(cuò)呢？

她沒有選擇去教育局舉報(bào)當(dāng)時(shí)的英語(yǔ)老師，是因?yàn)槟莻€(gè)老師當(dāng)時(shí)懷了孕，也許這場(chǎng)舉報(bào)會(huì)讓她丟了工作，黃慧芬就用自己的方式來應(yīng)對(duì)。

她知道因?yàn)樽约覜]有送禮，而導(dǎo)致張晨在高中班上得不到什么重視之后，她選擇天不亮排三個(gè)小時(shí)的隊(duì)去買一件在她看來很有意義的紀(jì)念品，在她看來這是她凌晨在冷風(fēng)中排來的，誠(chéng)意十足。

只是周鳴絲毫看不到這一點(diǎn)，你又能說她錯(cuò)了嗎？

她確實(shí)不通人情世故，確實(shí)不懂對(duì)于周鳴來說，你給他錢比送他這些有的沒的說不定轉(zhuǎn)手就扔了的紀(jì)念郵票最能直接解決問題。

但她就錯(cuò)了嗎？

多年以后，重新歸來的張晨，終于能給她一個(gè)答案。

陽(yáng)光中，張晨抬起頭來，對(duì)著空氣里被鍍金的晨曦，開口，“媽，我怎么這么造孽攤上你了！”

但……你沒錯(cuò)。

然后他背脊輕輕一挺，像是享受夠了暖洋洋的日光，轉(zhuǎn)身過去，伸手推開了傳來嗡嗡之聲的教室鐵門。

周鳴講課的聲音，教室里的窸窸窣窣聲，戛然而止。

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