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他們?cè)诤蝐hu1？”

“在花園，考詩(shī)。”關(guān)茗玨答dao。

“走，去看看?！甭屮欉\(yùn)雙手背在背后，微微fei胖的shenzi站的直溜溜的，竟然顯現(xiàn)chu一種偉岸的氣質(zhì)來(lái)。

洛鴻運(yùn)已經(jīng)不年輕了，他已經(jīng)到了古稀之年，卻依舊jg1神抖擻，看起來(lái)如同花甲一般。這都得益于他每日早晨起來(lái)便開(kāi)始xi風(fēng)飲lou，呃，也就是晨練，所以他看起來(lái)一直都是很有力量的模樣。

兩人一前一后到了花園，豈料云及和尚軒已經(jīng)離開(kāi)那里，花園的墻上卻留xia了兩首在洛鴻運(yùn)看來(lái)不是很深刻的詩(shī)。

“這詩(shī)，恍然一看沒(méi)什么chu奇，仔細(xì)一品味，到能看chu幾分韻味來(lái)，你瞧這句花間一壺酒，一別又經(jīng)年，誰(shuí)家堂梨燕，歸與相嘆息，看似打油卻又脫離了打油，啟句李白的，卻偏離了李白的旨趣，有了自己的考量?！标P(guān)茗玨說(shuō)dao。

要辯論？

“寫(xiě)詩(shī)的娃zi叫g(shù)uan尚軒，guan飛鴻的兒zi，話(huà)說(shuō)幾年前他父親也曾來(lái)考he，只是敗在了最后一關(guān)。”

關(guān)茗玨指著guan尚軒留xia的名字說(shuō)dao。

洛鴻運(yùn)對(duì)此并不gan冒，他的注意力全在云及寫(xiě)的詩(shī)上。

云及并沒(méi)有直接依照花園中的花草而寫(xiě)詩(shī)，而是抬tou看了上空的樹(shù)。

這園zi實(shí)際上有個(gè)名字叫枯死梧桐，這孩zi明顯是注意到了這顆枯死的梧桐樹(shù)。

“這詩(shī)？”關(guān)茗鈺順著自家老師的眸光而去，看到另一首詩(shī)，意境上遠(yuǎn)勝于這一首。

他將枯死的梧桐與這圓中的爭(zhēng)妍斗艷zuo了個(gè)對(duì)比，結(jié)尾chu1用典，又借用梧桐來(lái)表達(dá)自己的旨趣。

這樣的chu1理方式明顯比guan尚軒的要gao明許多。

“云及弟弟，我越考越覺(jué)得我過(guò)不了考he，這種直覺(jué)到此越發(fā)qiang烈了?！?/p>

guan尚軒捂著xiongkoudao。

“怎么會(huì)呢？”云及安wei他dao。

guan尚軒知dao他的gan覺(jué)往往都很準(zhǔn)，而且又對(duì)自己有幾斤幾兩是清楚的很。gan覺(jué)今日的考題比起科考來(lái)說(shuō)難得多，而且他的一些見(jiàn)解確實(shí)不如云及的深刻，guan尚軒心里沒(méi)有落差是不可能的。

更何況他比云及還要大幾歲呢。

萬(wàn)一學(xué)院不錄取他，那么他又該何去何從？

“你不懂我?！眊uan尚軒說(shuō)完低xia了tou，今日的詩(shī)他沒(méi)有發(fā)揮chu自己應(yīng)有的shui平，沒(méi)能讓人看著就覺(jué)得yan前一亮。倒是云及，似乎很游刃有余。

他本來(lái)就能夠直接j去讀書(shū)，被賜予童zichhen的人，無(wú)論到了哪個(gè)書(shū)院，都有權(quán)利直接j去。guan尚軒再次對(duì)自己的人生產(chǎn)生了懷疑。

“尚軒哥，還沒(méi)到最后，你怎么能有放棄的想法呢？我們來(lái)的時(shí)候可是雄心滿(mǎn)滿(mǎn)的來(lái)的，你現(xiàn)在說(shuō)這些，豈不是在滅掉自己的威風(fēng)，打自己的臉面？”

云及最近一兩年長(zhǎng)的很快，已經(jīng)有g(shù)uan尚軒耳朵旁的gao度了。他與guan尚軒對(duì)話(huà)，不必墊腳就可以直視他的yan睛。從寫(xiě)完第一堂考試的nei容時(shí)，他就覺(jué)得guan尚軒有些不對(duì)勁兒了。

結(jié)果那首詩(shī)寫(xiě)的也不甚滿(mǎn)意，這會(huì)zi爆發(fā)chu來(lái)了。

他不明白，不就是一個(gè)考he嗎？

這些東西可都是平日里跟著樗夫zi學(xué)習(xí)過(guò)的呀，不存在說(shuō)寫(xiě)的好與不好的問(wèn)題。只要態(tài)度足夠端正，還有過(guò)不去的坎兒?jiǎn)幔?/p>

“可是我

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