梧桐村的人,大的照顧小的,很快就各自找到位置坐下,從背包里取出自己的筆墨紙硯。
他們用的筆和紙張都是統(tǒng)一的,由紫寶兒提供的炭筆和稍微粗糙的紙張。
任洪濤、展武清和王楚歌三人,也在紫五郎的拉扯下,找到座位坐好。
紫大山抱著紫寶兒和趙光耀、紫大郎、紫二郎則是走出了課室。
李禾侍立在門外。
紫寶兒看到站在門口的李禾就乖巧地招手:“這位小哥哥,我可以去參觀參觀學堂嗎?”
“妹妹,”紫大郎溫聲說道,“外面寒冷,咱們還是去馬車里等吧!”
“不要?!?/p>
紫寶兒拒絕。
目光灼灼地看向李禾。
李禾笑了笑說道:“去吧,只要不打擾學子們上課就行?!?/p>
“謝謝小哥哥,”紫寶兒愉快地說道,“阿爹,咱們?nèi)ス涔浒?。?/p>
她還是第一次,哦不,第二次參觀這個時代的學堂呢!
不過,上次在北文學堂也談不上參觀,只能說是進去干了一架,別的什么都沒看到。
紫寶兒一行五人高高興興地參觀學堂去了。
陳向陽并沒有跟著一起去參觀學堂,而是留守在了課室外面。
萬一有個什么事,他還能及時搭把手。
李禾回想著紫大郎剛剛的稱呼,卻是心頭一震。
妹妹?
難道是?
……
北暉學堂占地面積比北文學堂要廣,綠化效果也要更好。
學堂整體是坐北朝南,可以迎納陽光。
尤其是冬日,可使室內(nèi)明亮溫暖,利于學子們讀書學習。
這個時代的學堂大多都是這樣的布局。
北暉學堂整體可劃分為前中后三個部分。