紫寶兒的用意很是簡(jiǎn)單,他們不都喜歡錢(qián)嗎,那她就要用他們最喜歡的銅板去誘惑他們,就從數(shù)錢(qián)開(kāi)始教他們認(rèn)識(shí)數(shù)字。
紫寶兒教的可不是這個(gè)時(shí)代那些彎彎繞繞、看著就讓人頭疼無(wú)比的繁體字。
而是后世簡(jiǎn)單又好記的阿拉伯?dāng)?shù)字“1、2、3……”。
說(shuō)實(shí)話(huà),那些繁體字,紫寶兒自己看著都頭老大,完全就是它們認(rèn)識(shí)她,她卻不認(rèn)識(shí)它們。
紫寶兒還根據(jù)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度,分成兩個(gè)班級(jí)。
快班和慢班。
快班自然就是小四和小五,勉強(qiáng)再加一個(gè)紫二郎。
慢班自然就是紫大郎、紫三郎,偶爾還會(huì)有楊盼盼三妯娌,有時(shí)紫大山和顧辭也會(huì)一起聽(tīng)課。
紫寶兒今天是第一天教他們術(shù)數(shù),也就是后世的算數(shù)。
所以,她就把他們又全部集中到一起,統(tǒng)一授課。
除了紫大山,因?yàn)樗钟钟终?qǐng)假了。
因?yàn)榻裉焓切抡n,紫寶兒要求所有人必須到場(chǎng),自然也包括胡玫和趙立智。
當(dāng)紫寶兒小先生拎著她專(zhuān)屬的小竹簍出場(chǎng)的時(shí)候,紫家人已經(jīng)習(xí)以為常,但胡家母子卻是第一次見(jiàn),不禁倒吸了口涼氣。
他們對(duì)紫家對(duì)紫寶兒的疼寵認(rèn)知,又上了一個(gè)高度。
紫寶兒先是教他們認(rèn)識(shí)了三個(gè)符號(hào),分別是:“+”、“-”、“=”,并詳細(xì)講解了這些符號(hào)的名字及用途。
紫寶兒站在院子中間,清了清嗓子,脆生生地說(shuō)道:“今兒個(gè),咱們先來(lái)認(rèn)識(shí)這三個(gè)符號(hào)?!?/p>
“這個(gè)上下兩根的,叫‘加’,就是把東西合在一起;”
“這一個(gè)短橫,叫‘減’,能把東西變少;”
“這兩條橫線(xiàn)一樣長(zhǎng)的,叫‘等于’,兩邊的東西得是一樣多才行?!?/p>
講完符號(hào),紫寶兒給每人發(fā)了兩枚銅板,一枚放在左手邊,一枚放在右手邊。
紫寶兒就像后世的幼兒園老師一樣,循循善誘:“看到你們面前的銅板了嗎?”
“看到了?!?/p>
紫家眾人齊聲回答,尤其是小四和小五聲音尤其大。
他們可是小姑姑的鐵桿粉絲。
胡玫和趙立智第一次參加這種活動(dòng),還不是很習(xí)慣,一臉懵地看著紫家人。
確定不是在洗腦?
“那好,”紫寶兒繼續(xù)說(shuō)道,“左手邊和右手邊各有幾枚銅板?”
話(huà)音剛落,紫家眾人就“刷”地一下,紛紛舉起左手。