顧辭在前院到處找紫寶兒都沒(méi)有找到。
她就來(lái)到后院,看到庫(kù)房門打開(kāi),走了過(guò)去,就看到姑嫂倆人,一個(gè)蹲著,一個(gè)站著。
楊盼盼背對(duì)著門蹲著,紫寶兒面對(duì)著門,用小手在給楊盼盼擦眼淚。
紫寶兒邊擦還邊念叨著:“不哭哦,不哭?!?/p>
“這是怎么了?”顧辭訝異地問(wèn)道。
怎么還哭上了?
“阿娘?!弊蠈殐禾鹦∈?,跟顧辭打招呼。
楊盼盼也趕緊抹了把臉,站起身來(lái),不好意思地說(shuō)道:“阿娘,小姑子太貼心了?!?/p>
“阿娘,你看,”楊盼盼指著地上的一堆東西,紅著眼睛說(shuō)道,“這些,都是小姑子給我娘家準(zhǔn)備的?!?/p>
顧辭隨著楊盼盼手指的方向,看了看。
嗯,東西確實(shí)是挺多的。
不過(guò),她都不知道是什么。
大郎家的,這是感動(dòng)得,哭了?
紫寶兒這邊的事情解決得差不多了,紫二郎那邊又開(kāi)始忙叨開(kāi)了。
他要開(kāi)始招工。
招收木匠。
梧桐村的木匠不是很多,所以,他把目光放在了臨近的楊家村和王家村。
楊家人和王家人走的時(shí)候,是帶著任務(wù)的。
梧桐村的男人們現(xiàn)在正在趙光耀的帶領(lǐng)下,跟向陽(yáng)施工隊(duì)的隊(duì)員們學(xué)習(xí),如何盤火炕。
挑選出十五個(gè)男人,當(dāng)然是人品有保障的優(yōu)先。
然后,分成三個(gè)小組,每個(gè)小組五個(gè)人。
每組學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)都是不同的,每個(gè)小組的五個(gè)人組合起來(lái),才是一套完整的火炕技術(shù)。
這個(gè)流水作業(yè)的方式,也是紫寶兒提出來(lái)的。
這樣的操作,學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)比較輕松,易于上手。
更為重要的是,可以做好保密工作。
這個(gè)時(shí)代,對(duì)于技術(shù)的傳承,是特別重視的。