“念力石像,念力!”
在主任身邊的一個(gè)人形石像,名為念力石像的御獸動(dòng)了起來(lái),抬起右手將正在飛快移動(dòng)的身影給定了下來(lái)。
“嘿嘿主任,您消消氣,您消消氣,是我啊,是我”
“黃老師,又是你,你這是這個(gè)學(xué)期第四次遲到了吧,還帶頭違反學(xué)校的規(guī)定,騎乘御獸快速移動(dòng),讓我說(shuō)你什么好”
看著從大顎犬上下來(lái),摘下了頭盔的黃老師,教導(dǎo)主任帶著惱怒的聲音傳出。
“行了行了快走吧,別堵在這里了”
“好的好的謝謝主任,大顎犬快走”
這邊剛處理完,那邊就有人扎堆,教導(dǎo)主任又帶著念力石像往那邊趕去。
每當(dāng)星期一的時(shí)候,這個(gè)早上都是吵吵鬧鬧的。
二人一邊往前走,一邊與認(rèn)識(shí)的同學(xué)打著招呼,到達(dá)寫著“高二(二)班”的牌子后,二人便走了進(jìn)去。
現(xiàn)在還不到七點(diǎn)鐘,與往常不同的是,教室里面座位已經(jīng)差不多坐滿了,只不過(guò)沒(méi)在看書,除了極少數(shù)的還在補(bǔ)作業(yè)的,大部分的人都三三兩兩的聚在一起討論。
這與陳姚印象里的情況不同,他們這個(gè)班的學(xué)習(xí)氛圍還是不錯(cuò)的,往常在這個(gè)時(shí)間,已經(jīng)有不少的學(xué)生在開(kāi)始背書了。
聯(lián)想到剛才在往教室趕的過(guò)程中,也有著不少人在激動(dòng)的討論,陳姚便猜到了一些事,就在他坐到自己的位置沒(méi)多久時(shí),兩三個(gè)人便朝他和陸荀圍了過(guò)來(lái)。
與幾人簡(jiǎn)單的交談后,便確定了自己的想法,都是在討論昨天的那場(chǎng)比賽。
而后就和陸荀兩人一起,興致勃勃地加入了討論中去。
因?yàn)樽陨肀容^成熟的原因,看問(wèn)題看得比較深,陳姚的發(fā)言往往能得到周圍眾人的肯定。
直到一陣鈴聲的響起,眾人這才停止了討論,進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。
陳瑤的成績(jī),在班里面只能算的是中上游,因?yàn)椤柏瑝?mèng)”的影響,導(dǎo)致他在小學(xué)、初中時(shí)底子沒(méi)打好,直到自己在12歲時(shí)接受了王教授的治療后,這情況才得到改善。
在全家搬到安寧區(qū)定居后,他才開(kāi)始進(jìn)入了穩(wěn)定學(xué)習(xí)生活當(dāng)中去。
也在自己的努力下,自己的成績(jī)也在逐步的提高,同時(shí)因?yàn)樽陨砭窳?qiáng)大的緣故,學(xué)習(xí)的速度也比其他人的快,在高二這年,自己的成績(jī)已經(jīng)追上了大部隊(duì)。
學(xué)習(xí)的時(shí)間過(guò)得很漫長(zhǎng),大家午飯、晚飯都是在學(xué)校解決的,中午短暫的休息后,眾人又投入到下午的學(xué)習(xí)中。
直到晚上晚自習(xí)結(jié)束,已經(jīng)是八點(diǎn)多了,眾多學(xué)子們才紛紛往家里趕回去。
公交車上,看著身邊樂(lè)呵著的大黑,被他感染的陳姚,也不由的開(kāi)心了幾分。
作為御獸,被收回御獸空間時(shí)是沒(méi)有時(shí)間概念的,在他的印象里,響鈴了進(jìn)到御獸空間里睡覺(jué),再被放出來(lái)的時(shí)候就是吃午飯,略微的玩鬧之后又是睡覺(jué),然后又是吃晚飯。
直到現(xiàn)在跟著主人一起回家。
聯(lián)想到自己昨天的豪言壯語(yǔ),不免讓人唏噓。
陳姚不由得搖頭苦笑。
這樣的生活還要再過(guò)一年?。?/p>
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