當陳姚和大黑,從洗漱間里出來的時候,就看到了,沙發(fā)上坐著的陳母。
陳母面帶微笑,注視著他們倆。
“以后洗澡的時候,能不能加快點速度,陳姚還有大黑”
被點到名字的一人一熊,連忙點頭答應(yīng),然后就沖回了房間。
回到房間后,陳姚在大黑的催促中,將平板遞給了大黑,然后自己坐到了,桌前的椅子上,將沒做完的數(shù)學題,推到了一邊,又從箱子里拿出了,包裝完好的黃皮紙包。
撕開上面寫著“地理”兩字的白紙,定了定神,拿出一張a4紙,開始做了起來。
自己沒有選擇,繼續(xù)服用一顆,精神強化膠囊,是想著先適應(yīng)、掌握昨天增加的,精神力量,要將精神強化膠囊的作用,發(fā)揮到極致。
隨著做題的深入,雖然沒有昨天那種,過目不忘的感覺,但能明顯感覺到,自己的思維更敏捷了,記憶力也更強了,看來只要能堅持下去,前二十還是沒問題的。
只是想進前五的話,還得靠“超頻”啊。
感覺自己的思緒,又被放飛,陳姚立馬晃了晃腦袋,將注意力,收回到題目上面去。
手機的鬧鈴聲,將學習中的陳姚吵醒,感嘆時間過的真快呀,陳姚開始收拾,桌上做完的題目。
他是快七點鐘時回來的,八點鐘開始學習,現(xiàn)在已經(jīng)快11點50了,雖然中途休息過幾次,還去吃了點宵夜,又將大黑趕回去睡覺,但學習的時間還是比昨天長。
看著桌子上,還沒到14的,做完的題目,陳姚再一次感嘆,王啟牛13、精神強化膠囊牛13。
學習的時間,比昨天長,做的題目,比昨天簡單,但沒有精神強化膠囊的幫助,自己做題的效率,下降了一個檔次。
沒有過多的感嘆,收拾好桌面后,活動活動一下,出去上個廁所、喝口水,睡覺了。
一切收拾完畢,關(guān)上了房間的燈,對著早已打起呼嚕的大黑,說了聲“晚安”,陳姚閉上了眼睛,在不知不覺中睡了過去。
接下來的幾天,陳姚,也不光是陳姚,是他們整個年級,又進入了,枯燥的、無聊的學習、訓練當中去了。
隨著考試日期的接近,學生們當中,也出現(xiàn)了一些問題。
哪怕是學校、家庭,兩點一線的陳姚,也聽到了一些,讓人難受的消息。
只有學生,才知道學生的壓力,有多大,學生群體里,拔尖的是一少數(shù),自甘墮落、自我放棄的,也只有一少部分。
更多的是那些,夾在中間的學生,這次考試,吸引的目光越多,他們身上的壓力也越重。
老師的期望,父母的期望,親戚朋友的期望,這些東西就像一座座大山,強加在,心智還尚未成熟的學生們身上,意外也就這樣發(fā)生了。
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