陳姚做題的速度,已經(jīng)超過了大部隊,來到了思考題。
但這費腦子的思考題,也沒阻攔他太久,思考一會兒后,陳姚又是,直接提筆,在答題卡上,寫了起來。
監(jiān)考老師這時,也有點摸不準(zhǔn)了,喊來了巡查的老師。
隨后,沉默的人,變成了三個。
巡查的老師,觀察了陳姚將近十分鐘后,并沒有看出,有什么不對勁。
隨即就急匆匆地,跑到監(jiān)控室,看視頻回放去了。
在他離開后不久,又有幾個巡查的老師,過來看陳姚做題。
作為主角的陳姚,雖然有些奇怪,這些老師,為什么一個個的,都過來看自己。
但他又沒作弊,沒作弊了還怕什么。
奇怪歸奇怪,但他手上的筆可沒停。
他沒有受到影響,但同一個考場的學(xué)生,可就不同了。
不管是有意的,還是無意的,或多或少都受到了,這些老師的影響。
他們也不清楚,這些人進來,有什么事,但他們只知道,這些人進進出出,都和陳姚有關(guān)。
在不知不覺中,關(guān)于陳姚的校園傳說,又多了一件。
監(jiān)控室內(nèi),已經(jīng)圍了一大群老師,還有與考試有關(guān)的,工作人員。
經(jīng)過他們的調(diào)查研究,排除了所有,作弊的可能。
經(jīng)過一陣簡單的討論,他們得出來幾個,有可能的結(jié)果。
第一,這個考題泄露了,陳姚不知道用什么方法,早就搞到了考題,并完全背了下來。
第二,這個陳姚,真的是個天才,這些題目,他都會。
第三,座位上的那個人,不是真的陳姚,有可能是御獸,也有可能是機器人。
第四,這個陳姚,是掛啊!
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