記得這是,“御獸基礎(chǔ)知識(shí)”這張卷子的最后一題。
自己那個(gè)時(shí)候,雖然狀態(tài)已經(jīng)開(kāi)始下滑了,但卻是思維,最活躍的時(shí)候。
陳姚開(kāi)始回憶,自己當(dāng)時(shí)寫(xiě)的答案。
自己那時(shí)候,到底是寫(xiě)出了,什么了不得的東西,讓他們特意跑上門(mén)來(lái),招攬自己。
思考一陣后,陳姚臉上的表情,僵硬了起來(lái)。
寫(xiě)題的時(shí)候,自己腦子暈暈的,好像將,關(guān)于靈境研究所的一些東西,寫(xiě)了上去,然后又寫(xiě)上了,自己的親身體會(huì)。
同時(shí),寫(xiě)上了一些,在精神力異常時(shí),自己的感悟。
此時(shí),三位院校的代表,何校長(zhǎng);東南大學(xué),鄒主任;滬市大學(xué),管教授,都在以一副好奇的眼光,看著陳姚。
他們也很好奇,一個(gè)高中生,為什么會(huì)寫(xiě)出,有如此深度的答案,他的邏輯思維,甚至都超過(guò)了一些,研究生了。
鄒俞莉像是看出了,陳姚的尷尬,也明白了,他在擔(dān)心什么。
“陳姚同學(xué),你不需要太過(guò)擔(dān)心,你寫(xiě)的那些東西,并沒(méi)有涉及到,保密信息,你就如實(shí)講一下,你寫(xiě)問(wèn)題時(shí)候的依據(jù),是從哪里來(lái)的就好了”
“你可能不知道,王云教授,還有王啟研究員,都曾就讀過(guò),我們東南大學(xué)?!?/p>
他說(shuō)完這句話后,何校長(zhǎng)跟著開(kāi)口。
“靈境研究所的一個(gè)子項(xiàng)目,我們豐城大學(xué),是主導(dǎo)院校,我們也了解一些內(nèi)幕?!?/p>
隨后,管一勤也跟著說(shuō):“靈境研究所,有我們滬大的人,在里面”
這時(shí),陳姚一家人,特別是陳姚,這才恍然大悟。
搞了半天,原來(lái)都是,半個(gè)“自己人”啊。
既然如此,陳姚也就,沒(méi)有太多顧慮了。
像靈境研究所這樣的,國(guó)家重點(diǎn)研究場(chǎng)所,保密措施,可是十分嚴(yán)格的。
如果自己,在不經(jīng)意之間,透露出來(lái)了什么,重點(diǎn)保密的信息,那真有可能,去里面吃一段時(shí)間的盒飯了。
他在答題的時(shí)候,將自己發(fā)生改變后,大黑身上,也發(fā)生了變化的事,描述了出來(lái)。
陳姚不知道,他的回答,涉及到了,當(dāng)今學(xué)術(shù)界的一個(gè),討論過(guò)好多年的課題。
“御獸的資質(zhì)、血脈等級(jí),如何提升?!?/p>
學(xué)術(shù)界的主流思想,都是以,扎實(shí)基礎(chǔ)、外加靈物,讓御獸可以,完美的二段進(jìn)化、三段進(jìn)化,一直到最終階段。
隨后嘗試突破,血脈的上限,以達(dá)到根本的飛躍。
還有一部分人,開(kāi)始依托于外物,嘗試突破。