一個(gè)星期下來(lái),喻見(jiàn)大多時(shí)候都聽(tīng)得很茫然。
高中數(shù)學(xué)和初中數(shù)學(xué)的聯(lián)系實(shí)在太少,再加上她的整個(gè)高一都是空白的,很多都不會(huì)。
唯一慶幸的,除了數(shù)學(xué),其他科目老師在講新課的同時(shí)都會(huì)穿插復(fù)習(xí)初中和高一的基礎(chǔ)知識(shí)。
周五,早讀課。
背完高一名句默寫(xiě)必備篇目,喻見(jiàn)悄悄松口氣。
課內(nèi)名句默寫(xiě)的進(jìn)度總算追上了。
她的初中是在南方讀的,和這里不一樣,南方雖然也有頂尖中學(xué),但用的教材不一樣再加之拓展不深,很少參與跨省聯(lián)考,就算是參加聯(lián)考也是被帝都、n市和s市的中學(xué)壓著打。
她來(lái)之前做過(guò)幾套s市的統(tǒng)考試卷,發(fā)現(xiàn)s市試卷命題范圍非常廣,除了課本中必背的古詩(shī)文名句,更多考察學(xué)生的課外積累。
這些倒不怕,背一背補(bǔ)一補(bǔ)總會(huì)追上去的,難的是理科,尤其是數(shù)學(xué)和物理。
看完教材琢磨過(guò)書(shū)上的例題,她覺(jué)得自己會(huì)了,拿起試卷,又陷入自我懷疑。
腦子:你真的會(huì)了嗎?
眼睛:我怎么讀不懂題目啊。
手:我是誰(shuí)我在哪?我該怎么寫(xiě)?難道就寫(xiě)一個(gè)解嗎?
早讀課下,喻見(jiàn)咬著筆桿,皺著眉頭,半趴在課桌上,盯著剛發(fā)下來(lái)的數(shù)學(xué)晚練,開(kāi)始惆悵。
“慘慘慘!”龍煜折起數(shù)學(xué)試卷,“怎一個(gè)慘字了得!我閉著眼都知道下午泡面卷要罵我什么?!?/p>
“寶子哥說(shuō)這卷子是年級(jí)組精心給我們搭配的套餐,一共14道填空題4道解答題,只要我們能穩(wěn)定全對(duì),我們就變強(qiáng)了。”戴璐摸摸頭發(fā),“我倒覺(jué)得沒(méi)等我變強(qiáng),可能就先禿了?!?/p>
“你變禿了,也變強(qiáng)了!”