“還是那句話,三百六十行,行行出狀元,你不想學(xué),s中不攔著你,學(xué)校大門在那里,你大可以走出去?!?/p>
聞言,有學(xué)生環(huán)顧了圈教室,教室里不知道什么時候空了幾個位置。
馬寶國微頓,想到些事,到底忍不住想嘆氣。
佛渡有緣人。
人生在世,本就各有渡口各有歸舟,有些人則是逆水行舟。
高中不比初中,不是義務(wù)教育階段,以前的青墨沒有教學(xué)質(zhì)量方面的要求,學(xué)生在混日子,老師也在混日子,大家一起混三年,一事無成。
自s中接管青墨后,改革雷厲風(fēng)行,管理制度和學(xué)習(xí)計劃落實到了方方面面,然而驟然巨變的環(huán)境和與日俱增的學(xué)習(xí)壓力,使得不少原本只想混日子的學(xué)生心生退意,他們或轉(zhuǎn)學(xué)去了職高技校,又干脆退了學(xué)。
可憐又可恨,倒是留下來的學(xué)生,學(xué)習(xí)雖不見得有多好,但韌性卻不錯,再磋磨磋磨,倒也不差。
馬寶國踱到講臺邊緣,又語重心長地說:“或許我剛剛說的話有些不近人情,可是同學(xué)們,捫心自問,有錯嗎?”
“我知道你們當中有相當一部分人是帶著不甘才來到這所學(xué)校的,也有一部分人是實在沒有辦法,他是想學(xué)的,可受環(huán)境和條件限制,他只能按部就班的去讀路徑內(nèi)劃分好的學(xué)校,從菜小一路讀到菜中,他努力了嗎?他是努力的!”
“可他沒有辦法,大家多是普通人,少有能跳脫出環(huán)境去創(chuàng)造奇跡的天才,而現(xiàn)在學(xué)校為你們創(chuàng)造了環(huán)境,你們的行動呢?”
“你有不甘,換成以前的青墨,你的不甘能維持多久?你的不甘能為你帶來什么?好一點兒,你的不甘轉(zhuǎn)化成你學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,驅(qū)使你成為青墨的第一,差一點兒的,你被環(huán)境同化,將這份不甘徹底埋入心底,直至沉寂!”
馬寶國擲地有聲。
教室里鴉雀無聲。
喻見聽見了戴璐吸鼻子哽咽的聲音,而楊棉棉肩膀微顫后,伏下了身。
戳了戳白白胖胖的橡皮,喻見攥著滑下肩頭的發(fā)梢,非常想和周梒江說話。
待喻見轉(zhuǎn)頭,發(fā)現(xiàn)在馬寶國一番感人肺腑、剖心入肺、循循善誘的演講下,周梒江在打瞌睡。
他一手撐著額角,眼皮懶洋洋地耷拉下。
隔了一會兒,又懶洋洋撩起。
他問:“要綁頭發(fā)?”
喻見拒絕道:“暫時不。”
周梒江打過個哈欠,分了點心思去聽演講。
演講到尾聲,馬寶國慷概激昂道:“同學(xué)們都知道什么叫八大聯(lián)嗎?那可是各個省市排名第一的頂級高中,出狀元的!要知道平時各個市區(qū)組織的??级颊埐粍影舜舐?lián),因為試卷太簡單沒意思!”
“以往咱們s中都在八大聯(lián)里排前三,最差也不過第三,第一也是常有的,但今年比較特殊,有了你們的加入!”
“咱們同學(xué)都是第一次參加八校聯(lián)考,也別緊張,既然青墨并入s中,斷沒有再把青墨踢出去的道理,所以同學(xué)們放心大膽的寫,只要咱們不尷尬,那尷尬的就是別人!”
聽完,周梒江挑眉:“深夜輔導(dǎo)的不夠?你想加課?”
喻見怔住,想到前幾天晚上加課的內(nèi)容,耳垂似燒起來,攥了攥手掌心,一字一頓道:“我沒有!”
周梒江失了興趣,頗為惋惜道:“你想也不是不行?!?/p>
“我接受能力慢,怕學(xué)太快,跟不上?!?/p>
“唔?!敝軛c江瞇了瞇眼,瞧喻見,“怎么會?你都會舉一反三、上下其手了?!?/p>