唐桂華氣極,猛得拍過桌子,拔高音量:“你還沒有錯?頂撞老師又是一項,你哪里沒錯!”
“你信不信,我今天就讓你回家反???”
“你知不知道你打的是誰?理化3班的許翔宇,人能考年級前100名,你能嗎?難不成人家吃飽了撐得慌幻想你打他一頓?”
“肖梓菀人年級排203,她也是無中生有憑空捏造你一個年級排756的打架斗毆?”
“三番五次違反校紀校規(guī),你看看你是不是罪加一等!”
喻見默不作聲聽著,手腳冰冷。
忽兒,冰涼的手背貼到了一片溫熱。
是周梒江垂落下來的手。
喻見沒舍得拿開手。
倆人誰也沒動,就那么一直貼在一起。
估摸著泡面卷今晚說的也就這些了,周梒江開口:“我也看見了?!?/p>
喻見一僵,迅速轉頭去看周梒江。
“你又看見什么了?”唐桂華問。
唐桂華話音沒落,喻見垂落的尾指突然翹起,貼著周梒江的指縫,擠進去,最后勾上周梒江的尾指。
央求似的晃晃。
求求你,不要說。
“……”周梒江微蹙起眉,想到什么似的,心里輕吐出一句:麻煩,又改口,“事情另有隱情?!?/p>
唐桂華壓著火氣,冷哼:“編!你再編一個路見不平兄弟出手相助的故事!少跟我玩這套,你們這種垃圾能做出什么事我是一清二楚的,年年都有人編故事,我聽過的故事比你們吃過的鹽還多?!?/p>
“你覺得我信嗎?你一個九門加起來考25分的人有什么資格說話?說了也是滿嘴謊話!”
“等你什么時候能考到250再來跟我說話!”
唐桂華噼里啪啦又是一通。
喻見抿緊了唇瓣,比自己被罵還難受,她不想牽連其他無辜的人,更不想牽連周梒江。
“唐老師,對不起,打人是我思考不周,但事情并不是你想的那樣,我不認為這是我的錯,反省和檢討我都不會寫?!?/p>
說完,喻見微微鞠了一躬,站直身子,背脊挺得筆直。
有時候,她不明白為什么唐桂華這樣人的人可以當老師,為什么總要以成績來評定一個人的好壞?
以前她還是老師同學眼里的好學生時,從沒感受過這種差別對待。
哪怕后來自暴自棄因為厭學成績一落千丈,她遇到的老師大多都是和聲和氣的,而唐桂華不是。
好學生看小說,可以找借口說消遣;
差學生看詩歌傳記,被說無用功裝模作樣;
只要有一丁點錯誤,都會被無限放大,遭到無限否定,好像你生來就是個垃圾就是個差生,你什么都做不好。