黃色的。
寫(xiě)著——
照顧好咱兒子。
周梒江心底那股火越燒越旺,發(fā)不出,只能憋著。
撕下便利貼,周梒江找到揉碎的信箋,展開(kāi),閉了閉眼,到底沒(méi)忍住,罵了句臟。
行,兒子他養(yǎng)。
—
「于是夏天結(jié)束,冬天來(lái)臨時(shí),故事也畫(huà)上了句號(hào)。
年少的喜歡,始終像一場(chǎng)無(wú)疾而終的風(fēng)。
風(fēng)起時(shí),云海開(kāi)始奔涌,江潮連綿起伏,我和萬(wàn)物都奔向于你,明知是飛蛾補(bǔ)火,卻還是義無(wú)反顧。
波濤洶涌間,喜歡不可止。
風(fēng)息后,我看見(jiàn)鯨落于海,陽(yáng)春并白雪,寒(梒)雨連江。
而他姿態(tài)萬(wàn)千。
于是,少女向月亮許愿,去日苦短,來(lái)日方長(zhǎng),故事未完待續(xù)?!?/p>
文魚(yú)丸丸
—end—
敲完最后一個(gè)字,喻見(jiàn)保存,發(fā)送。
編輯酥餅接收后,直接彈了抖動(dòng)窗口。
酥餅:【?。。。。。 ?/p>
酥餅:【beeee?】
魚(yú)丸丸:【he?!?/p>
酥餅:【?】
酥餅:【你看我像傻子嗎?讀完九年義務(wù)教育我會(huì)不認(rèn)字?】
魚(yú)丸丸:【he,故事還很長(zhǎng)?!?/p>
酥餅:【你的意思是分上下冊(cè)?上冊(cè)寫(xiě)高中時(shí)代,下冊(cè)破鏡重圓?】
酥餅想清楚后覺(jué)得也不是不能接受,相反從上下冊(cè)角度看,上冊(cè)結(jié)尾卡點(diǎn)卡得非常好,小鉤子引人入勝。
酥餅:【丸啊,那咱什么時(shí)候動(dòng)筆寫(xiě)下冊(cè)???】
魚(yú)丸丸:【明年高考后?!?/p>
酥餅:【……】
魚(yú)丸丸:【我得高考,以后沒(méi)有時(shí)間再碼字了。蟹蟹餅餅一直以來(lái)對(duì)我的照顧,感恩?!?/p>