“哦?”
方校長(zhǎng)饒有興趣的看著一旁的班主任老黃,眼神之中帶著絲絲好奇,看著老黃問道。
“怎么說?到底發(fā)生了什么?”
“具體發(fā)生了什么我也不知道,反正聽班上同學(xué)說,大概是從上周開始吧!郭浩同學(xué)就開始瘋狂學(xué)習(xí)。
每節(jié)課都在認(rèn)真學(xué)習(xí),非常認(rèn)真,而且是從初中數(shù)學(xué)開始補(bǔ)課,那種用功的程度……”
老黃笑著擺了擺手。
“他基礎(chǔ)雖然差,但是天賦還可以,而且肯努力,王雪老師說了,郭浩同學(xué)就算這次高考成績(jī)不好,她一定會(huì)勸他再考一年。
要是他狀態(tài)能夠穩(wěn)定,能一直這么努力,考個(gè)一本,絕對(duì)沒什么問題的!”
“不錯(cuò)不錯(cuò)!”
方校長(zhǎng)聽到老黃的話,眼神之中露出感興趣的眼神。
“還不僅如此!”
此時(shí)老黃繼續(xù)說到。
“還有什么??”
方校長(zhǎng)有些驚訝的看著一旁的老黃。
“我聽英語王星老師說,那天他還考了一下郭浩同學(xué),他發(fā)現(xiàn),郭浩同學(xué)的英語水平是相當(dāng)不錯(cuò),絕對(duì)不是他平時(shí)展現(xiàn)的那樣,考幾十分的水平,絕對(duì)是一百二三十分的水平!”
“可以?。 ?/p>
方校長(zhǎng)驚訝的朝著班主任老黃說到。