“上課!”
“老師好!”
改造區(qū)一班走進(jìn)來(lái)一個(gè)穿著灰色外褂,帶著金絲眼睛,年齡大約二十四五的年輕老師。
這個(gè)老師來(lái)到講臺(tái),將手里的文件夾放到課桌上,雙眼迅速掃了一眼全班同學(xué),看到莫林時(shí),他嘴角微微上揚(yáng),露出一絲笑容:“看來(lái)我們班又有新同學(xué)加入了,新生簡(jiǎn)單介紹一下自己吧。”
莫林看到這個(gè)年輕老師的目光一直盯著自己,心中也明白他口中的新生八成就是再說(shuō)自己。
他不緊不慢地站起來(lái),正要往講臺(tái)上走,誰(shuí)知講臺(tái)上的老師用手做了一個(gè)“停止”
的手勢(shì),示意他不要再往前。
莫林頓時(shí)眉頭一皺,按道理來(lái)說(shuō)新生自我介紹不都是站在講臺(tái)上面向全班同學(xué)介紹??!
這個(gè)老師做停止這個(gè)手勢(shì)是什么意思?
只見(jiàn)那名老師面無(wú)表情地說(shuō)道:“自我介紹不用上講臺(tái),介紹內(nèi)容也不要多,就在你座位上簡(jiǎn)單說(shuō)一下你的名字就行了?!?/p>
莫林聽(tīng)完愣了一下,緩緩地站起來(lái):“我……我叫莫林?!?/p>
說(shuō)完,看了一眼臺(tái)上的老師。
老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō)道:“從現(xiàn)在開(kāi)始你就是改造區(qū)一班的學(xué)生了,相信你自己知道為什么會(huì)來(lái)這里,為什么和別的同學(xué)分開(kāi)上課了吧。”
“我不多說(shuō),你從現(xiàn)在開(kāi)始,要遵守改造區(qū)的一切校紀(jì)校規(guī),好好表現(xiàn),我會(huì)給這里每一位表現(xiàn)好的同學(xué)打分,直到我認(rèn)為可以出去為止,不然永遠(yuǎn)也別想走出改造區(qū)的大門!”
劉永忠略顯嚴(yán)厲地說(shuō)道:“你來(lái)這里怨不得別人,只能怪你不是優(yōu)等生,只有成為優(yōu)等生,才能離開(kāi)這里!”
說(shuō)著,他走到莫林身前,將一個(gè)小本本遞給莫林,說(shuō)道:“這是改造區(qū)的校規(guī)手冊(cè),熟讀并銘記于心?!?/p>
“我是這個(gè)班的班主任,教數(shù)學(xué)的,同時(shí)也是改造區(qū)的校長(zhǎng),我叫劉永忠?!?/p>
劉永忠說(shuō)完便回到講臺(tái)上開(kāi)始講課。
課堂倒是沒(méi)什么不同,所有人都挺直腰板,集中精力地聽(tīng)老師講課,沒(méi)有一個(gè)人開(kāi)小差。
莫林聽(tīng)了一會(huì)便覺(jué)得有些無(wú)聊,都是一些干巴巴的東西,再加上他本來(lái)就不愛(ài)學(xué)習(xí),但是又忌憚沒(méi)有人開(kāi)小差,自己也不好做這個(gè)出頭鳥(niǎo)。
正所謂法不責(zé)眾,像莫林在東城中學(xué)讀書的時(shí)候,班上幾乎就沒(méi)人聽(tīng)課,老師在臺(tái)上講,下面玩手機(jī)、打牌、吃東西,干什么的都有,老師雖然在講臺(tái)上把臺(tái)下這群學(xué)生的小動(dòng)作盡收眼底,卻也沒(méi)有管過(guò)。
畢竟不聽(tīng)講的人太多了,如果管不好自己還下不了臺(tái),索性也就隨他們了。
但是這里可不一樣,所有人都在學(xué)習(xí),如果莫林這時(shí)候開(kāi)小差,保不準(zhǔn)這個(gè)劉永忠會(huì)不會(huì)收拾自己。
莫林微微嘆了口氣,用手拖著下巴,目光呆滯地看著前面的黑板,不知不覺(jué)就下課了。
劉永忠拿起桌子上的文件,說(shuō)了聲下課,便走出教室,可是即便是劉永忠已經(jīng)離開(kāi),班上的同學(xué)依舊沒(méi)有一個(gè)人離開(kāi)座位,搞得莫林也不好一個(gè)人離開(kāi),只好坐在座位上四處張望。
這時(shí),莫林發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影,他仔細(xì)一看,竟然是盧茂良!
他怎么會(huì)在這里?莫林心中一驚,當(dāng)初朱曉婉被馬世昌勸退那一天,就聽(tīng)說(shuō)高一六班的盧茂良在昨天晚上失蹤了。
盧茂良的事也是校墓處的開(kāi)端,莫林和李澳當(dāng)初也并沒(méi)有在意,那時(shí)候校墓處還和他們沒(méi)扯上什么關(guān)系。
現(xiàn)在莫林倒是有些明白了,感情盧茂良的失蹤也是因?yàn)檫`反了學(xué)校校規(guī)。
這里不僅只有盧茂良,還有朱曉婉、馬天偉、梁林梅。