在改造區(qū)這樣長(zhǎng)時(shí)間而又龐大的工作狀態(tài)下,這里的活人不出幾個(gè)月就會(huì)被活生生的熬死,死去后變成鬼,鬼自然不需要休息,這樣一來學(xué)習(xí)的時(shí)間又多了好幾個(gè)小時(shí)。
不知疲倦,不知乏味。
這樣的教育方式完全是為了考取名校而存在的一種抹殺青少年人格的教育模式。
人一生中的學(xué)生時(shí)代是五彩斑斕的,是最美好、最富有活力的時(shí)候,這個(gè)時(shí)間段的學(xué)生生活中絕不是只有作業(yè)、考試。
雖然教育部門多次強(qiáng)調(diào)學(xué)校要培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的青少年,可是作為各大學(xué)校的校長(zhǎng)并不會(huì)貫徹執(zhí)行,因?yàn)閷W(xué)校的名聲最終還是得靠升學(xué)率打響。
這就是為什么高考工廠是所有學(xué)校、家長(zhǎng)向往的存在。
莫林有些同情地看著改造班的學(xué)生,想必這種應(yīng)試化教育模式已經(jīng)深入這里每一位學(xué)生的心靈,并且根深蒂固。
晚上十一點(diǎn)。
這個(gè)時(shí)間是下晚自習(xí)的時(shí)間,班上的同學(xué)收拾好學(xué)習(xí)資料就回宿舍了。
莫林回到宿舍,隨手將試卷丟到桌子上,然后就躺到床上伸了一個(gè)懶腰,剛才井杭給莫林的試卷讓他頭疼了好幾個(gè)小時(shí),畢竟莫林是一個(gè)徹頭徹尾的學(xué)渣,到東城中學(xué)讀書也有一年了快,他那課本到現(xiàn)在都是跟剛發(fā)下來的一樣,嶄新嶄新的。
他看著天花板發(fā)了一會(huì)愣,迷迷糊糊中竟然睡著了。
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“喂,臭小子醒醒!”
駱?biāo)嚭教吡颂吣值耐?,把莫林從睡?mèng)中叫醒了過來。
“你小子好舒服啊!”
駱?biāo)嚭揭荒槳熜Φ囟⒅郑Z氣冰冷地說道:“班長(zhǎng)給你的卷子寫完了沒有?”
“沒沒有。”
“沒有你還敢睡覺!
班長(zhǎng)對(duì)你的教誨都忘了嗎?”
駱?biāo)嚭较褚粋€(gè)老師責(zé)備學(xué)生一樣,說道:“小子,今天值日的是班長(zhǎng),班長(zhǎng)他對(duì)你說那么多言外之意就是看好你,你小子可別辜負(fù)了班長(zhǎng)對(duì)你的期望。”
“好了,廢話不多說,大家伙感覺進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)!”
駱?biāo)嚭綄⒁粫鼚湫碌脑嚲砟贸鰜?,放到桌子上,說道:“再過三天咱們就要月考了,大家提起精神來,這回咱們宿舍除了那個(gè)新人外,誰的總分要是低于700分,我就扒了他的皮!”
說著,駱?biāo)嚭胶莺莸氐闪艘谎郏燮ぶ贝蚣艿膹垑?mèng)九。
本來馬上就要睡著的張夢(mèng)九忽然間便感到寒氣逼人,頓時(shí)渾身打了一個(gè)激靈,這才注意到駱?biāo)嚭侥菒汉莺莸哪抗庹浪赖囟⒅?/p>
張夢(mèng)九臉上露出苦笑,說道:“藝航哥,小弟我來這里也沒幾天,700分對(duì)我而言是不是要求也太高了點(diǎn)。”