第17章 驚訝的英語(yǔ)老師（第1頁(yè)）

就在趙瑩發(fā)著脾氣，想著如何報(bào)復(fù)郭浩和張?chǎng)蔚臅r(shí)候。

此時(shí)，郭浩卻在認(rèn)真學(xué)習(xí)。

自己現(xiàn)在還有個(gè)限時(shí)任務(wù)呢。

一周內(nèi)，將初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)度達(dá)到百分之百。

如果能夠完成這一點(diǎn)，那自己數(shù)學(xué)就能夠提升到lv2，數(shù)學(xué)等級(jí)提升，想必智力又可以進(jìn)行一些提升。

那樣的話，自己完成黃金任務(wù)，就更有底氣了。

現(xiàn)在自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度還行，那是因?yàn)槌踔兄R(shí)本來(lái)就相對(duì)簡(jiǎn)單，而且在郭浩腦海深處，本身也是有一些知識(shí)塵封。

本身學(xué)習(xí)的過(guò)程之中，也是摻雜著一些回憶。

學(xué)習(xí)本身是一個(gè)十分枯燥的過(guò)程。

哪怕郭浩能夠看到學(xué)習(xí)進(jìn)度，但是為了這個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)度的提升，郭浩還是不得不一直不斷的刷題。

瘋狂的刷題。

有針對(duì)性的刷題，有面板的他只能說(shuō)比一般人更有方向，比一般人優(yōu)勢(shì)是能夠看到自己對(duì)于書(shū)本知識(shí)的掌握進(jìn)度。

但是在提升到最后百分之十的時(shí)候，自己其實(shí)也會(huì)跟普通人一樣，遇到瓶頸。

后續(xù)提升會(huì)變得很慢。

只能通過(guò)重復(fù)刷題，來(lái)讓自己穩(wěn)固和拓展某些知識(shí)點(diǎn)。

郭浩眼下就在重復(fù)這個(gè)過(guò)程。

為此，他甚至沒(méi)有聽(tīng)講臺(tái)上的英語(yǔ)老師正在講上次月考的試卷。

郭浩實(shí)在是太認(rèn)真了，初二的數(shù)學(xué)書(shū)，郭浩完成度已經(jīng)是達(dá)到了百分之九十五。

他的目標(biāo)是，晚自習(xí)之前，將初二的數(shù)學(xué)書(shū)達(dá)成百分之百！

然后回家之后，直接開(kāi)始學(xué)習(xí)初三的數(shù)學(xué)知識(shí)。

按照沈落雁的筆記來(lái)看，初三的難度，要比初二的要難上一個(gè)臺(tái)階。

可以說(shuō)，如果初三數(shù)學(xué)學(xué)好了，對(duì)于高一的知識(shí)，完全可以無(wú)縫銜接，學(xué)習(xí)起來(lái)也會(huì)變得駕輕就熟。

畢竟，初三就要開(kāi)始學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的幾何，圓還有函數(shù)，二次函數(shù)。

這些和高中的數(shù)學(xué)，起到了一個(gè)直接的承上啟下的關(guān)系。

所以，在初中，很多人都感覺(jué)到，初一的知識(shí)難度比較低，初二比初一難度高一些，但是也還好，但是一到初三，知識(shí)難度，幾乎是陡然提升。

三角形的理解難度，比圓還是要低一些的。

郭浩要留足時(shí)間給初三數(shù)學(xué)。

但是郭浩這種認(rèn)真，在眾多聽(tīng)講的學(xué)生里面，卻顯得稍微有些扎眼了。"