第667章 鼎力支持（第5頁）

“有?！?/p>

“那就對(duì)了！”

李一鳴的聲音陡然提高了幾分，帶著一種篤定的自信：“他的精神世界里面，你肯定還在那個(gè)屋子里入定呢！”

“他在守護(hù)你?。　?/p>

“所以，你可以介入！”

“因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)對(duì)于那個(gè)精神世界來說，是合情合理的！”

蘇陽聽得一臉錯(cuò)愕。

是……是這樣么？

“那……我該怎么介入？”

蘇陽下意識(shí)地問道。

李一鳴眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。

但凡要是我能夠介入，我上去就直接抬著你的黑白照對(duì)著小十哭上一陣……

不過這個(gè)念頭剛冒出來就被他自己掐滅了。

不對(duì)不對(duì)！

這辦法只對(duì)老六管用！

老六跟小十得反過來！

老蘇是小十的守護(hù)對(duì)象，那肯定不能死！

不然小十的守護(hù)心估計(jì)當(dāng)場(chǎng)就得崩了，精神世界也得跟著完蛋。

思索片刻之后，李一鳴趕忙湊到蘇陽耳邊，壓低聲音快速地將自己的計(jì)劃言語了一番。

蘇陽聽完，表情變得有些古怪，眼神復(fù)雜地看了李一鳴一眼。

不過沒有質(zhì)疑，蘇陽深吸一口氣，鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“好，為師按照你說的辦！”

事到如今，蘇陽已經(jīng)懶得去質(zhì)疑李一鳴這天馬行空的思路了。

事實(shí)證明，天生我材的思路普遍適用于除了朱濤之外的五班其他人。

除了朱濤這種按部就班就能起飛的，自己那套教學(xué)方式在面對(duì)五班其他人時(shí)效果還真不一定比得上李一鳴的俺尋思之力。

所以……

感謝二哥對(duì)我教育事業(yè)的鼎力支持！